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《計算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)教程（第3版）》是與《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》配套的實驗教材。全書主要包括三方面的內(nèi)容：實驗指導(dǎo)、公共基礎(chǔ)知識及精選題解析、附錄。實驗指導(dǎo)是為了幫助讀者上機(jī)實驗操作而編寫的。實踐證明，實驗教學(xué)與課堂教學(xué)應(yīng)緊密配合才能使讀者熟練掌握計算機(jī)基礎(chǔ)實際操作能力并取得良好的效果。公共基礎(chǔ)知識及精選題解析是為準(zhǔn)備參加全國計算機(jī)等級考試（二級）的考生而編寫的，書中組織了大量的模擬筆試題供備考復(fù)習(xí)之用。附錄主要是關(guān)于常用計算機(jī)操作的快捷方式介紹等，便于讀者查詢使用。
《計算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)教程（第3版）》綜合了實驗、備考、習(xí)題、附錄于一體，內(nèi)容較豐富，有很強(qiáng)的實用性，覆蓋了計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的知識點。編寫它的主要目的雖然是指導(dǎo)實驗教學(xué)，但因其內(nèi)容較全面并具有相對獨立性，故亦可作為計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)教材使用。

    近五年來，我國的教育事業(yè)快速發(fā)展，特別是民辦高校、二級分校和高職高專發(fā)展之快、規(guī)模之大是前所未有的。在這種形勢下，針對這類學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點，探索新的教學(xué)方法，編寫合適的教材成了當(dāng)前刻不容緩的任務(wù)。
    民辦高校、二級分校和高職高專的目標(biāo)是面向企業(yè)和社會培養(yǎng)多層次的應(yīng)用型、實用型和技能型的人才，對于計算機(jī)專業(yè)來說，就要使培養(yǎng)的學(xué)生掌握實用技能，具有很強(qiáng)的動手能力以及從事開發(fā)和應(yīng)用的能力。
    為了滿足這種需要，我們組織多所高校有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師聯(lián)合編寫了面向民辦高校、二級分校和高職高專學(xué)生的計算機(jī)系列教材，分本科和專科兩個層次。本系列教材的特點是：
    （1）兼顧了系統(tǒng)性和先進(jìn)性。教材既注重了知識的系統(tǒng)性，以便學(xué)生能夠較系統(tǒng)地掌握一門課程，同時對于專業(yè)課，瞄準(zhǔn)當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的動向，力求介紹當(dāng)前最新的技術(shù)，以提高學(xué)生所學(xué)知識的可用性，在畢業(yè)后能夠適應(yīng)最新的開發(fā)環(huán)境。
    （2）理論與實踐結(jié)合。在闡明基本理論的基礎(chǔ)上，注重了訓(xùn)練和實踐，使學(xué)生學(xué)而能用。大部分教材編寫了配套的上機(jī)和實訓(xùn)教程，闡述了實訓(xùn)方法、步驟，給出了大量的實例和習(xí)題，以保證實訓(xùn)和教學(xué)的效果，提高學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力和開發(fā)應(yīng)用的能力。
    （3）大部分教材制作了配套的多媒體課件，為教師教學(xué)提供了方便。
    （4）教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容翔實，力求通俗易懂，重點突出，便于講解和學(xué)習(xí)。
    誠懇希望讀者對本系列教材缺點和不足提出寶貴的意見。

    1.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計的內(nèi)容
    數(shù)據(jù)庫在物理設(shè)備上的存儲結(jié)構(gòu)與存取方法稱為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，它依賴于給定的計算機(jī)系統(tǒng)。為一個給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)的過程，就是數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計。
    設(shè)計物理數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)備工作：
    （1）充分了解應(yīng)用環(huán)境，詳細(xì)分析要運行的事務(wù)，以獲得選擇物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計所需參數(shù)。
    （2）充分了解所用RDBMS的內(nèi)部特征，特別是系統(tǒng)提供的存取方法和存儲結(jié)構(gòu)。
    物理設(shè)計的內(nèi)容主要包括：
    （1）為關(guān)系模式選擇存取方法。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是多用戶共享的系統(tǒng)，對同一個關(guān)系要建立多條存取路徑才能滿足多用戶的多種應(yīng)用要求。物理設(shè)計的任務(wù)之一就是要確定選擇哪些存取方法，即建立哪些存取路徑。常用的存取方法有三類：索引方法、集簇方法和HASH方法。
    （2）設(shè)計關(guān)系、索引等數(shù)據(jù)庫文件的物理存儲結(jié)構(gòu)。確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)主要確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲結(jié)構(gòu)，包括確定關(guān)系、索引、集簇、日志、備份等的存儲安排和存儲結(jié)構(gòu)，確定系統(tǒng)配置等。2.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計的步驟
    （1）確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)主要確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲結(jié)構(gòu)，包括確定關(guān)系、索引、集簇、日志、備份等的存儲安排和存儲結(jié)構(gòu)，確定存儲配置等。
    （2）對物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價，評價的重點是時間和空間效率。對數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計過程中產(chǎn)生的多種方案進(jìn)行細(xì)致的評價，從中選擇一個較優(yōu)的方案作為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)。
    如果評價結(jié)果滿足原設(shè)計要求則可進(jìn)入到物理結(jié)構(gòu)階段，否則，就需要重新設(shè)計或修改物理結(jié)構(gòu)，有時甚至要返回邏輯設(shè)計階段修改數(shù)據(jù)模型。
    評價方法：
    （1）定量估算各種方案的存儲空間、存取時問、維護(hù)代價。
    （2）對估算結(jié)果進(jìn)行權(quán)衡、比較，選擇出一個較優(yōu)的合理的物理結(jié)構(gòu)。
    ……

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