《當(dāng)電影走進(jìn)教室》（Ⅰ、Ⅱ）通過(guò)學(xué)生在不同成長(zhǎng)階段面臨的不同心理和教育問(wèn)題，運(yùn)用電影課程的方式開展教育。共分10個(gè)專題，從傳統(tǒng)文化教育、適應(yīng)教育、自卑教育、挫折教育、叛逆教育、生命教育、人際關(guān)系教育、立班教育、情感教育、心理健康教育的角度拓展教室里的電影課。Ⅱ詳述了后五個(gè)教育專題。這些專題系列為孩子的生命成長(zhǎng)挖掘了清晰的軌跡，通過(guò)電影的力量豐富了孩子們的生活，引領(lǐng)了成長(zhǎng)方向。這套書集結(jié)了作者團(tuán)隊(duì)將近20年的班級(jí)研究成果，與心理教育、電影課程相結(jié)合，通過(guò)教育電影課程必將使孩子的精神面貌發(fā)生質(zhì)的改變，在生命深處綻放出具有卓越氣息的獨(dú)特芬芳。