"2014年以來(lái)隨著一帶一路發(fā)展構(gòu)想的提出，中國(guó)與俄羅斯、中亞、中東歐等俄語(yǔ)國(guó)家建立了越來(lái)越多的合作機(jī)制，合作的范圍涉及人文、科技、軍事、教育、貿(mào)易等諸多領(lǐng)域，而近些年發(fā)展迅猛的國(guó)別研究對(duì)于專業(yè) 俄語(yǔ)的復(fù)合型人才的需求也逐年上升，2018年，隨著新文科概念的提出，俄語(yǔ)教育的發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代，新文科建設(shè)強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科間的融合，而俄語(yǔ)作為工具學(xué)科受到普遍歡迎，越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)零基礎(chǔ)的俄語(yǔ)二外，與此同時(shí)，中學(xué)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生也越來(lái)越多，山東、河南每年都有數(shù)萬(wàn)人學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，社會(huì)辦學(xué)的俄語(yǔ)學(xué)校數(shù)量也大大增加。而能夠同時(shí)滿足上述非俄語(yǔ)專業(yè)的群體學(xué)習(xí)的閱讀教材少之又少，為此，本書的編者們編寫了這套《大學(xué)通用俄語(yǔ)閱讀教程》。
編寫團(tuán)隊(duì)均有長(zhǎng)期在俄羅斯留學(xué)及工作經(jīng)歷，從事俄語(yǔ)教學(xué)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富。本教材的閱讀文本均取材于俄羅斯的一手資料，題材新穎，內(nèi)容多樣，以由淺入深的順序安排，旨在通過(guò)循序漸進(jìn)、潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的俄語(yǔ)閱讀興趣和習(xí)慣，擴(kuò)充其詞匯儲(chǔ)備，拓展其文化視野和知識(shí)領(lǐng)域；并在每課課后輔以判斷、選擇、填空、造句、翻譯、續(xù)寫、按提示填詞等多樣化的練習(xí)，目的在于進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)法基本功，強(qiáng)化學(xué)生的篇章理解和分析能力。
本教材可滿足不同層次需求，《大學(xué)通用俄語(yǔ)閱讀教程》由入門篇、基礎(chǔ)篇、提高篇以及社會(huì)文化、政治教育等專題閱讀文本組成，盡力融入思政內(nèi)容。適合于各階段的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者。入門篇適合零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者，入門篇 基礎(chǔ)篇可以作為大學(xué)公共俄語(yǔ)四級(jí)及高考備考的輔助材料，提高篇可作為大學(xué)公共俄語(yǔ)六級(jí)、考研備考的輔助材料，專題文本可作為研究生階級(jí)公共俄語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，將滿足不同專業(yè)人士的需求。"