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【第二版】領(lǐng)導(dǎo)干部民法典十講
本書采用干部教育培訓(xùn)講壇的形式,緊緊圍繞上述問題謀篇布局、精準(zhǔn)講解,意在讓領(lǐng)導(dǎo)干部感受民法厚重的歷史和文化、把握民法典的基本原則和核心制度、明晰民法典給領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求和希望,從而培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部民法思維和法治思維,提升領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理權(quán)力與權(quán)利關(guān)系的能力,切實推動民法典實施。
領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要學(xué)習(xí)民法典?如何學(xué)習(xí)民法典?學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容?如何切實推動民法典實施?
本書將給您答案!
做實施民法典的表率
(再版代序)
習(xí)近平總書記指出,民法典的實施水平和效果,是衡量各級黨和國家機(jī)關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨的重要尺度。實施好民法典,需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)好民法、用好民法,切實推動民法典配套制度建設(shè)和普法。
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)點民法。一說民法,很多人本能地以為那是老百姓的法,無論是物權(quán)、合同,還是婚姻、家庭、繼承,都是老百姓自己的事,與領(lǐng)導(dǎo)干部沒有關(guān)系或者關(guān)系不大。其實,領(lǐng)導(dǎo)干部“全心全意為人民服務(wù)”不僅要有為民服務(wù)的初心,還需掌握為民服務(wù)的本領(lǐng),“好心辦壞事”的現(xiàn)象在現(xiàn)實中并不少見。習(xí)近平總書記2020年5月29日在十九屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時的講話中就實施好民法典的重大意義,特別強(qiáng)調(diào)了三個“要講清楚”,即要講清楚,實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權(quán)益實現(xiàn)和發(fā)展的必然要求;要講清楚,實施好民法典是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、鞏固社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的必然要求;要講清楚,實施好民法典是提高我們黨治國理政水平的必然要求。首先,以人民為中心,要求實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益,而人民的根本利益主要體現(xiàn)在人民的民事權(quán)利中。不了解權(quán)利,就無法精準(zhǔn)把握老百姓的根本利益所在,為人民服務(wù),實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益就可能成為一句空話;不了解權(quán)利,就很難做到尊重權(quán)利、不侵犯權(quán)利,也就很難指望嚴(yán)格依法行政、依法辦事。其次,市場經(jīng)濟(jì)是交換經(jīng)濟(jì),交換需要適格的交換主體、清晰的可交換權(quán)利、有效的交換工具和妥當(dāng)?shù)呢?zé)任機(jī)制,而這些都是由民法建構(gòu)起來的,民法典是市場經(jīng)濟(jì)的基本法。民法以平等、自愿、公平、誠信等為基本價值指引,以“慈母般的眼神”鼓勵意思自治、自由創(chuàng)造和全面發(fā)展,又不忘秩序、安全維護(hù)和弱者保護(hù),通過主體制度、權(quán)利制度、行為制度和責(zé)任制度的構(gòu)建為市場經(jīng)濟(jì)運行提供基本遵循。民法典在以往民事規(guī)范的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化了民事主體分類,豐富了民事權(quán)利種類,完善了民事交易規(guī)則,平衡了民事責(zé)任和行為自由,為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的健全提供了良法支撐。最后,治國理政,法治是基本方式,而法治的核心使命是規(guī)范約束公權(quán)力、保護(hù)私權(quán)利。這就需要妥當(dāng)處理權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系。權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系,既敏感又復(fù)雜,權(quán)力不是一定要關(guān)進(jìn)籠子的“猛獸”,否則它怎么保護(hù)權(quán)利。權(quán)利是權(quán)力的邊界,但權(quán)力和權(quán)利并非總是界限涇渭分明、老死不相往來,權(quán)利的實現(xiàn)還需要權(quán)力輔助,典型的如不動產(chǎn)產(chǎn)權(quán)過戶登記。何況為了公共利益的需要,權(quán)力還要對權(quán)利進(jìn)行限制。因此,真正的問題不是公權(quán)力能不能限制私權(quán)利,而是公權(quán)力對私權(quán)利的限制本身也是有限度的。學(xué)點民法,有利于領(lǐng)導(dǎo)干部更好地認(rèn)識權(quán)力的邊界、規(guī)范權(quán)力的運行、把握權(quán)力限制權(quán)利的度,從而提高治國理政的水平。
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)用好民法。學(xué)法的目的是用法,法治本領(lǐng)的提高需要在法治實踐中不斷磨煉。學(xué)習(xí)民法,目的是更正確地、更好地為人民服務(wù)。比如,全國正在推進(jìn)的老舊小區(qū)加裝電梯這件事,有的領(lǐng)導(dǎo)說加裝電梯是小區(qū)老百姓的私事,除非整棟樓或整個小區(qū)的業(yè)主一致同意,只要有一戶不同意就不組織安裝;而有的領(lǐng)導(dǎo)在絕大多數(shù)業(yè)主同意之后,不管不顧個別業(yè)主的反對和利益訴求,就強(qiáng)行推動安裝。老舊小區(qū)加裝電梯,是業(yè)主的私事,畢竟除了少數(shù)產(chǎn)權(quán)公有或者土地劃撥的老舊小區(qū)之外,絕大多數(shù)小區(qū)的業(yè)主對土地享有建設(shè)用地使用權(quán)、對房屋享有所有權(quán),整個小區(qū)就是私的領(lǐng)域,裝不裝電梯,當(dāng)然應(yīng)由小區(qū)業(yè)主說了算?墒,加裝電梯這種事情完全交由業(yè)主自治是否可行呢?很多小區(qū)還沒有成立業(yè)主大會和業(yè)主委員會,加裝電梯又往往涉及業(yè)主個人、本樓業(yè)主、小區(qū)所有業(yè)主的復(fù)雜利益平衡和損害賠償補償,等到本樓所有業(yè)主一致同意再組織安裝是否正當(dāng)?在沒有有效平衡各種利益關(guān)系,沒有公正合理地解決矛盾糾紛之前就強(qiáng)行推動,是否妥當(dāng)?從上海、杭州等地出臺的老舊小區(qū)加裝電梯管理辦法來看,政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及居委會等基層組織,不僅要有所為,比如出臺政策、統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、化解矛盾,而且要正確地“為”,要貫徹民法典尊重私權(quán)、保障私權(quán)的基本精神,嚴(yán)守民法典物權(quán)編住宅小區(qū)業(yè)主共同決策的不同門檻底線,要充分尊重業(yè)主的權(quán)利和自治主體地位,當(dāng)然也要對個別無理取鬧、漫天要價的業(yè)主進(jìn)行必要的說服教育甚至依法采取必要措施。也就是說,要綜合運用自治、法治和德治方法,推進(jìn)老舊小區(qū)加裝電梯工作。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)民法,不僅要學(xué)會運用民法正確處理權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系、政府與市場的關(guān)系,更要樹立平等、自由、公平、誠信等基本法治精神,養(yǎng)成平等思維、權(quán)利思維、契約思維等民法思維。
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)切實推動民法典實施。一是推動民法典配套制度建設(shè)。我們的民法典雖然有1260條,但依然不能滿足紛繁復(fù)雜且不斷變化的實踐需要,民法典的配套制度建設(shè)任務(wù)相當(dāng)繁重。兩年來,一批司法解釋出臺、個人信息保護(hù)法頒行,但農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法、不動產(chǎn)登記法、數(shù)據(jù)和虛擬財產(chǎn)保護(hù)的法律、住宅建設(shè)用地期限屆滿自動續(xù)期繳費制度等的制定尚未完成,集體經(jīng)濟(jì)組織成員身份的認(rèn)定、居住權(quán)和土地經(jīng)營權(quán)登記、數(shù)據(jù)和虛擬財產(chǎn)的保護(hù)等還沒有成熟的制度支撐,不動產(chǎn)征收征用的法律還不完善,宅基地“三權(quán)分置”改革尚未入法,房地產(chǎn)抵押制度的修改還沒有完成,等等,都影響民法典的實施效果和人民對民法典實施的滿意度。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是高級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要下決心著力推動民法典配套制度建設(shè),發(fā)揮高位制度的引領(lǐng)規(guī)范作用。二是推動民法典普法工作。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭尊法、學(xué)法、用法,還要加大民法典普法的力度,提高民法典普法的成效。民法典誕生的第二天,中央政治局就圍繞“切實實施民法典”舉行集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在講話中指出,“要廣泛開展民法典普法工作,將其作為‘十四五’時期普法工作的重點來抓” !皬V泛開展民法典普法工作”是對普法對象廣度的要求,民法典的普及不能局限于某一個或某幾個重點群體!皩⑵渥鳛椤奈濉瘯r期普法工作的重點來抓”是對民法典普法工作長期性和重要性的強(qiáng)調(diào),民法典的普及不可能通過一兩場報告、講座即可完成,青少年的民法教育更是一個百年樹人的漫長過程。民法典的普法,需要科學(xué)規(guī)劃,要早日推動民法典的精神和基本制度進(jìn)入中小學(xué)教材和課堂,要盡快提高領(lǐng)導(dǎo)干部的民法素養(yǎng),要為老年人、小微企業(yè)等弱勢市場主體提供及時有效的法律幫助。實施好民法典,需要持續(xù)發(fā)力、久久為功。
本書第一版出版以來,受到了市場的歡迎,也收到了不少領(lǐng)導(dǎo)干部和讀者提出的中肯、寶貴修改意見。其實,民法典頒布兩年來,我為領(lǐng)導(dǎo)干部至少講了百余場民法典,從黨政機(jī)關(guān)到企業(yè)高校,從中央到地方,從省部級領(lǐng)導(dǎo)到居委會干部,每一次都在進(jìn)步,但每一次總感覺還沒有完全講到點子上。我常常在想,給領(lǐng)導(dǎo)干部講民法究竟該講些什么?記得有一次一個省政府請我為政府主要領(lǐng)導(dǎo)講民法典,去了之后才得知他們已經(jīng)請大學(xué)教授講過一次,但領(lǐng)導(dǎo)覺得還不解渴,讓我重點圍繞民法典和法治政府建設(shè)的關(guān)系再講講。是啊,民法典內(nèi)容那么多,領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是高級領(lǐng)導(dǎo)干部不可能抽出太多的時間學(xué)習(xí)民法典,在有限的時間里給領(lǐng)導(dǎo)干部講民法典,關(guān)鍵在于講對路,讓領(lǐng)導(dǎo)干部樹立民法思維和民法精神。兩年來,我的民法典講題換了又換,從“民法典解讀”“民法典若干重大問題”“民法典與依法行政”……到今天基本定格在“活學(xué)活用民法典”,所反映的是我對領(lǐng)導(dǎo)干部民法典普法的認(rèn)識深化過程,當(dāng)然也是今天修訂本書的主要認(rèn)識來源和一點底氣。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)點民法,但這只是第一步,可能更為重要的是如何學(xué)習(xí)民法典。面對“千條萬語”的民法典及其配套制度,如果解決不好如何學(xué)的問題,實際上也影響領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的動力和熱情。
本書基于領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要學(xué)習(xí)民法典、如何學(xué)習(xí)民法典、學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容,以及如何推動民法典實施四個板塊,安排十講內(nèi)容。即第一講領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)點民法和第二講活學(xué)活用民法典分別講解“為什么學(xué)民法”和“怎么學(xué)民法”的問題,第三講至第八講依次圍繞民法典中的主體、權(quán)利、行為、責(zé)任和時間制度進(jìn)行介紹。第九講加快推動配套制度建設(shè)和第十講民法典普法如何“普”為推動民法典實施板塊。
本書的出版得到了中國法制出版社戴蕊和程思女士的大力支持,在此表示衷心感謝!此外,在中央電視臺《法律講堂》欄目錄制民法典系列節(jié)目《走進(jìn)民法典》過程中,總編導(dǎo)李燕佳對講稿完善提出了不少寶貴修改建議,本次修改吸收了講稿不少內(nèi)容,在此特別感謝燕佳女士!由于本書作者對博大精深的民法及民法典的理解還不夠深刻全面,對領(lǐng)導(dǎo)干部的民法需求的把握也不是很到位,不當(dāng)甚至錯誤在所難免,懇請廣大讀者不吝賜教!
民法典誕生兩周年之際于北京
劉銳,中央黨校(國家行政學(xué)院)政法部教授,博士生導(dǎo)師,美國喬治城大學(xué)法律中心(Georgetown University Law Center)訪問學(xué)者,原海南省五指山市副市長(掛職),中國保險法學(xué)研究會常務(wù)理事,中國土地學(xué)會理事(土地法學(xué)分會副主任委員),中國保險行業(yè)協(xié)會機(jī)動車輛保險專家咨詢委員會委員,北京仲裁委員會仲裁員。出版《中國機(jī)動車強(qiáng)制保險制度研究》(獲評中國保險法學(xué)研究會優(yōu)秀成果二等獎)等8部著作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,主持國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目及省部級委托課題20余項,主講課程《領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維》入選“全國干部教育培訓(xùn)好課程”推薦目錄。
做實施民法典的表率(再版代序)?劉銳// 001
第一講 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)點民法 // 001
一、學(xué)習(xí)民法典有利于“修身” // 004
(一)平等思維 // 005
(二)權(quán)利思維 // 005
(三)契約思維 // 006
二、學(xué)習(xí)民法典有利于“齊家” // 007
三、學(xué)習(xí)民法典有利于“治國平天下” // 008
(一)有利于正確處理民事或民事相關(guān)事務(wù) // 008
(二)有利于妥當(dāng)處理公權(quán)和私權(quán)關(guān)系 // 009
(三)有利于正確處理政府和市場關(guān)系 // 012
第二講 活學(xué)活用民法典 // 020
一、準(zhǔn)確理解民法典的篇章結(jié)構(gòu)關(guān)系 // 025
(一)民法典的形式結(jié)構(gòu)及其關(guān)系 // 026
(二)民法典的實質(zhì)結(jié)構(gòu) // 027
二、深刻把握民法典厚重的歷史和文化 // 028
(一)中華優(yōu)秀法律文化和新中國民事立法的實踐 // 028
(二)以民法文明為主的人類法治文明優(yōu)秀成果 // 031
三、學(xué)深悟透民法典的基本原則 // 033
(一)學(xué)習(xí)基本原則的重要意義 // 033
(二)基本原則詳解 // 037
第三講 認(rèn)識民事主體 // 052
一、自然人 // 055
(一)自然人的權(quán)利能力 // 055
(二)自然人的行為能力 // 056
(三)自然人的住所 // 057
(四)監(jiān)護(hù)制度 // 057
二、法人 // 060
(一)法人的類型 // 060
(二)法人的內(nèi)部治理機(jī)制 // 062
(三)法人的外部意思表達(dá)機(jī)制 // 064
(四)法人的終止 // 064
三、非法人組織 // 065
第四講 做個權(quán)利義務(wù)的明白人 // 070
一、我們有什么權(quán)利 // 077
(一)人格權(quán) // 077
(二)身份權(quán) // 083
(三)物權(quán) // 084
(四)債權(quán) // 089
(五)知識產(chǎn)權(quán) // 091
(六)社員權(quán) // 092
二、權(quán)利的邊界在哪里 // 093
三、知曉民事義務(wù)也很重要 // 094
第五講 民有私約如律令 // 100
一、認(rèn)識合同 // 103
(一)民法典規(guī)定的合同制度 // 103
(二)合同的歷史 // 110
(三)合同與協(xié)議 // 111
(四)合同與民事法律行為 // 112
二、重視合同的談判、簽訂和履行 // 116
(一)重視合同的談判和簽署 // 116
(二)重視合同的履行 // 118
三、如何防范合同法律風(fēng)險 // 119
(一)合同談判階段的風(fēng)險防范 // 120
(二)合同簽署階段的風(fēng)險防范 // 123
(三)合同履行階段的風(fēng)險防范 // 124
第六講 損害賠償風(fēng)險的識別及防控 // 128
一、侵權(quán)損害賠償?shù)臍v史 // 133
二、侵權(quán)損害賠償責(zé)任的“三、四步識別法” // 136
三、侵權(quán)和違約損害賠償風(fēng)險的防控 // 138
四、侵權(quán)責(zé)任重點制度提示 // 141
(一)職務(wù)侵權(quán) // 141
(二)監(jiān)護(hù)侵權(quán) // 141
(三)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán) // 141
(四)校園事故侵權(quán) // 142
(五)產(chǎn)品侵權(quán) // 142
(六)機(jī)動車侵權(quán) // 143
(七)醫(yī)療侵權(quán) // 144
(八)環(huán)境污染和生態(tài)破壞侵權(quán) // 145
(九)高度危險作業(yè)侵權(quán) // 145
(十)飼養(yǎng)動物侵權(quán) // 146
(十一)建筑物和物件侵權(quán) // 146
五、侵權(quán)損害賠償范圍 // 147
(一)人身損害賠償 // 147
(二)財產(chǎn)損害賠償 // 148
第七講 家務(wù)事有那么難處理嗎 // 151
一、如何處理夫妻關(guān)系 // 155
(一)基本原則 // 155
(二)夫妻財產(chǎn) // 157
(三)夫妻債務(wù) // 159
(四)關(guān)于離婚 // 160
二、如何處理家庭關(guān)系 // 162
三、如何處理繼承關(guān)系 // 164
四、如何依法收養(yǎng) // 165
(一)送養(yǎng)人、被收養(yǎng)人和收養(yǎng)人的資格 // 165
(二)收養(yǎng)的特殊限制 // 166
(三)收養(yǎng)的成立與生效 // 166
第八講 攸關(guān)權(quán)利“生命”的時間 // 170
一、從歷史上相關(guān)制度看時間對于責(zé)任追究的意義 // 172
二、訴訟時效 // 174
三、除斥期間 // 178
四、期間的計算 // 179
第九講 加快推動配套制度建設(shè) // 182
一、民法典配套制度建設(shè)取得的成效 // 185
二、從不動產(chǎn)權(quán)利體系建設(shè)看民法典配套制度建設(shè)的任務(wù) // 187
(一)現(xiàn)行法規(guī)定的不動產(chǎn)權(quán)利制度存在的不足 // 187
(二)完善不動產(chǎn)權(quán)利制度 // 190
三、民法典配套制度建設(shè)的具體任務(wù) // 192
四、居住權(quán)登記的實踐應(yīng)對及其問題分析 // 194
(一)居住權(quán)登記的實踐應(yīng)對 // 194
(二)對居住權(quán)登記實踐問題的反思 // 197
第十講 民法典普法如何“普” // 200
一、“十四五”時期民法典普法工作應(yīng)堅持的原則 // 203
(一)需求導(dǎo)向 // 203
(二)目標(biāo)定向 // 204
(三)科學(xué)規(guī)劃 // 204
(四)形式多樣 // 204
二、領(lǐng)導(dǎo)干部的民法典普法工作 // 205
(一)實施好民法典的重大意義 // 205
(二)民法典的基本原則 // 206
(三)民法典的基本制度 // 207
三、青少年的民法典普及工作 // 207
(一)法治教育及其重點 // 207
(二)我國青少年普法教育的問題 // 208
(三)青少年民法典教育的重點 // 208
四、社會大眾的民法典普法工作 // 209
(一)內(nèi)容上重視權(quán)利教育和義務(wù)教育 // 209
(二)對象上要突出對老年人等弱勢群體的民法典普法 // 214
(三)推動民法普法優(yōu)質(zhì)資源向基層下沉 // 215
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