本書全面考察李鴻章“經(jīng)世濟變”實踐的推進過程，旨在從動態(tài)的角度考察李鴻章在中西交鋒中的個人轉(zhuǎn)變以及轉(zhuǎn)變時代的努力與限度。作者認為，從傳統(tǒng)的經(jīng)世致用到購買洋槍洋炮的“拿來主義”到開創(chuàng)機器時代“自力更生”，再到改革經(jīng)濟，謀求國家富強；從“師夷長技以制夷”到“師夷長制以制夷”，李鴻章的洋務(wù)新政是一個漸變與不斷調(diào)整的過程，體現(xiàn)了他本人的西學(xué)攝取對于洋務(wù)實踐的引導(dǎo)與推動，以及洋務(wù)實踐促使他對西學(xué)的探究與選用。
馮杰，安徽宣城人，1974年生。北京大學(xué)歷史系碩士。南京大學(xué)歷史系博士研究生，主要研究方向為清史。曾為媒體記者，現(xiàn)于深圳從事企業(yè)管理工作。
前言 李鴻章及其時代的困與□
第一章開□：上海起步初涉西學(xué)
第一節(jié) 抵滬前心路歷程
第二節(jié) 赴滬之使命
第三節(jié) 西學(xué)之□初感知
第二章 識□：“自強”思想的萌生及初步實踐
第一節(jié) “自強”方針：“外敦和好、內(nèi)要自強”
第二節(jié) 李氏“自強”之□初實踐
第三章 第一：總督直隸任內(nèi)“自強”思想之深化
第一節(jié) “西學(xué)”認知之深化
第二節(jié) 李氏之“第一”觀
第三節(jié) “自強”綱領(lǐng)：外須和戎，內(nèi)須□法
第四章 掌□：“自強”實踐之漸次深入
第一節(jié) 軍事實踐
第二節(jié) 經(jīng)濟實踐——轉(zhuǎn)“貧”為“富”，方可求強
第三節(jié) 教育實踐——派“幼童留美”
第五章 敗□：日清兩國同途殊歸
第一節(jié) 同一命題下的差異選擇：國家向何處去？
第二節(jié) 互相認知之差異
第三節(jié) 中日“自強”實踐之比較
第六章 收□：游歷歐美反思半生洋務(wù)
第一節(jié) 遲來的出訪：百聞不如一見
第二節(jié) 老驥伏櫪砥礪“自強”：“以一人之所知，補一國之所缺”
結(jié)語
前言 李鴻章及其時代的困與□
第一章開□：上海起步初涉西學(xué)
第一節(jié) 抵滬前心路歷程
第二節(jié) 赴滬之使命
第三節(jié) 西學(xué)之□初感知
第二章 識□：“自強”思想的萌生及初步實踐
第一節(jié) “自強”方針：“外敦和好、內(nèi)要自強”
第二節(jié) 李氏“自強”之□初實踐
第三章 第一：總督直隸任內(nèi)“自強”思想之深化
第一節(jié) “西學(xué)”認知之深化
第二節(jié) 李氏之“第一”觀
第三節(jié) “自強”綱領(lǐng)：外須和戎，內(nèi)須□法
第四章 掌□：“自強”實踐之漸次深入
第一節(jié) 軍事實踐
第二節(jié) 經(jīng)濟實踐——轉(zhuǎn)“貧”為“富”，方可求強
第三節(jié) 教育實踐——派“幼童留美”
第五章 敗□：日清兩國同途殊歸
第一節(jié) 同一命題下的差異選擇：國家向何處去？
第二節(jié) 互相認知之差異
第三節(jié) 中日“自強”實踐之比較
第六章 收□：游歷歐美反思半生洋務(wù)
第一節(jié) 遲來的出訪：百聞不如一見
第二節(jié) 老驥伏櫪砥礪“自強”：“以一人之所知，補一國之所缺”
結(jié)語
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