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　　《英語筆譯訓(xùn)練教程》面向各類翻譯證書考試的考生。分為“理論篇”和“實(shí)踐篇”兩部分�！袄碚撈苯榻B了翻譯的理論基礎(chǔ)和常用技巧；“實(shí)踐篇”按文化與教育、旅游與接待、娛樂與體育、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、交通與物流、市場(chǎng)開發(fā)、貿(mào)易談判、企業(yè)管理、人才資源、金融服務(wù)、商務(wù)會(huì)展、企業(yè)創(chuàng)新、信息技術(shù)各個(gè)方面提供了翻譯素材、相關(guān)注釋、參考譯文及練習(xí)，以便于師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)及參考。

　　隨著我國(guó)改革開放的日益深入，社會(huì)各界對(duì)外語實(shí)用型人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)。為滿足社會(huì)的這一需求，國(guó)內(nèi)相繼推出了一系列翻譯水平考試，這對(duì)客觀、科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)翻譯人才的水平和能力，更好地為我國(guó)對(duì)外開放與國(guó)際交流工作服務(wù)具有重要的意義。
　　為了幫助考生了解這些考試的內(nèi)容、方式與要求，國(guó)內(nèi)先后出版了許多相關(guān)的輔導(dǎo)教材，這些教材對(duì)提高考生的翻譯能力、幫助他們順利通過考試起了很大的作用。然而，仔細(xì)分析這些輔導(dǎo)教材，我們發(fā)現(xiàn)它們大多存在這樣或那樣的不足，如過于強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐，而忽略了翻譯理論知識(shí)的講解；過于強(qiáng)調(diào)某一方向（如經(jīng)貿(mào)、商務(wù)等）翻譯能力的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)習(xí)者翻譯技能的全面培養(yǎng)；所選素材過于陳舊，缺乏實(shí)用性、針對(duì)性，不能反映當(dāng)前社會(huì)上翻譯工作的實(shí)際。更重要的是，對(duì)許多非英語專業(yè)考生、高職高�？忌裕捎谒麄儧]有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過翻譯，所以在使用這些輔導(dǎo)教材時(shí)通常覺得很吃力。而實(shí)際上，社會(huì)既需要大量能夠在大型國(guó)際會(huì)議、高級(jí)別商務(wù)談判等場(chǎng)合從事翻譯工作的人才，也需要大量能夠從事一般商務(wù)談判、導(dǎo)游、會(huì)展等涉外工作的翻譯人員，這也是編寫本輔導(dǎo)教材的初衷。
　　因此，本教材在編寫過程中力圖體現(xiàn)以下特色：
　　1.理論與實(shí)踐相結(jié)合
　　翻譯是不同語言之間的轉(zhuǎn)換。語言之間固然有這樣或那樣的不同，但人們?cè)陂L(zhǎng)期的翻譯實(shí)踐中，總結(jié)出了一些語言轉(zhuǎn)換的規(guī)律和技巧。這些理論知識(shí)對(duì)于翻譯實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，能使翻譯學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。相反，沒有翻譯理論知識(shí)的指導(dǎo)，翻譯實(shí)踐就往往是盲目的，無法有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)者翻譯能力的提高。因此，本書上篇“理論篇”主要講解翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)者進(jìn)入下篇“實(shí)踐篇”打下基礎(chǔ)。這樣一來，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，有助于學(xué)習(xí)者翻譯能力的快速提高。

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