章緒論


高校思想政治教育工作作為“靈魂工程”含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類倫理學(xué)、科學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)等具有指導(dǎo)性和觀念性的綜合性教育理論，是貫穿高校政治教育體系的重中之重。本章分為高校思想政治教育的內(nèi)涵與理論指導(dǎo)、高校思想政治教育的歷史發(fā)展與啟示、高校思想政治教育開展的重要意義三部分，主要內(nèi)括高校思想政治教育的內(nèi)涵、高校思想政治教育的理論指導(dǎo)、高校思想政治教育的歷史發(fā)展、高校思想政治教育的歷史啟示、提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)、培養(yǎng)大學(xué)生的高尚理想信念等方面。


節(jié)高校思想政治教育的內(nèi)涵與理論指導(dǎo)


一、高校思想政治教育的內(nèi)涵


（一）建構(gòu)受教育者的社會主流價值


思想政治教育作為一門涉及“靈魂工程”的學(xué)科，涉及認(rèn)知、情感、意志、信念等多方面的教育，融合了政治學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方向性、規(guī)范性和觀念性的教育，并通過對學(xué)生世界觀、人生觀、道德觀和價值觀的教育及日常行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生立足社會現(xiàn)行理性反思的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身，關(guān)注社會，認(rèn)識、反思并積極探索人生的價值和生命的真正意義，使學(xué)生在不斷反思和思考的過程中實(shí)現(xiàn)自身由“自在狀態(tài)”向“自覺狀態(tài)”質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從而將自身發(fā)展融入社會現(xiàn)實(shí)中去，形成知、情、意、行的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身價值觀念、道德情感和理想信念的有機(jī)統(tǒng)一。思想政治教育作為一種“導(dǎo)向教育”，堅持“以育人為本”，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的靈魂發(fā)展，即通過思想上的引導(dǎo)和教育對學(xué)生存在的矛盾和困行化解，從整體上提生的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生精神世界的積極建設(shè)。


（二）彌合現(xiàn)代教育的偏差和裂痕


pan style="font-family:宋體">喚起現(xiàn)代教育的人文關(guān)懷


思想政治教育因其特有的行規(guī)律，可以更好地體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷。一方面注重與學(xué)生思想和情感的溝通，注重德育教育及對學(xué)生人格的塑造。通過引導(dǎo)學(xué)生對生活中實(shí)際存在的美丑善惡、是非優(yōu)劣的分析、比較和鑒別，提高學(xué)生的分析判斷能力和明辨是非的能力。另一方面通過對學(xué)生思想觀念、價值判斷和道德情操的培養(yǎng)，啟迪學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、能、行的協(xié)調(diào)發(fā)展。


2.構(gòu)建和諧校園文化，建設(shè)和諧校園


（pan style="font-family:宋體">）高校思想政治教育的形式是多元的


思想政治教育不受時間、地點(diǎn)、形式和內(nèi)容的限制，重在加強(qiáng)對學(xué)生的日常德育教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，在學(xué)生的日常學(xué)活中融入德育教育，使學(xué)生能夠在潛移默化中得到更好的體驗(yàn)和熏陶，啟發(fā)學(xué)生的心智和情感，引發(fā)學(xué)生的共鳴，間的推移逐漸內(nèi)化為學(xué)生的意識觀念和行為準(zhǔn)則。


（2）思想政治教育具有輿論導(dǎo)向作用


通過對宣傳工行組織，可以以大學(xué)生喜聞樂見的方式將家的大政方針表現(xiàn)出來，使學(xué)生對國家大事和社會發(fā)展予以關(guān)注，從而使學(xué)生的社會責(zé)任感得到有效激發(fā)，形成憂患意識和愛國情結(jié)，樹立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。思想政治教育作為校園文化的隱性教育，可以在學(xué)校各項實(shí)踐活動行滲透，使理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，讓學(xué)生親自參與并感受其中的樂趣，體驗(yàn)其中的真諦，使情感在活動中得到升華，使其知行統(tǒng)一。


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