體育院校通用教材:體育統(tǒng)計學(xué)
定 價:45 元
- 作者:權(quán)德慶 編
- 出版時間:2011/11/1
- ISBN:9787500940791
- 出 版 社:人民體育出版社
- 中圖法分類:G80-32
- 頁碼:403
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
體育統(tǒng)計學(xué)是一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科,以體育領(lǐng)域中隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性為研究對象,以概率論為理論基礎(chǔ),為定量研究提供實驗設(shè)計、調(diào)查設(shè)計,以及收集、整理和分析體育數(shù)據(jù)資料的各種統(tǒng)計方法。隨著體育事業(yè)的迅速發(fā)展,體育統(tǒng)計學(xué)已成為體育科學(xué)研究不可缺少的工具,在體育學(xué)科發(fā)展中愈來愈體現(xiàn)出其重要作用。
《體育院校通用教材:體育統(tǒng)計學(xué)》內(nèi)容豐富,統(tǒng)計方法齊全,概念敘述清楚,文字簡練,通俗易懂。書中收集了大量體育科研、教學(xué)、管理、選材中的應(yīng)用案例,內(nèi)容包括數(shù)據(jù)資料的收集與整理、樣本特征數(shù)、相對數(shù)、概率及其分布、體育評分、參數(shù)估計與假設(shè)檢驗、非參數(shù)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸分析、聚類分析、判別分析、因子分析、對應(yīng)分析、典型相關(guān)分析、SPSS18.0軟件簡介等統(tǒng)計方法,書后附有大量思考與練習(xí)題,可作為體育類各專業(yè)本科和研究生的教材,也可作為體育教師、教練員、體育科研工作者、體育管理工作者的參考書。
第一章 體育統(tǒng)計學(xué)科概況
第一節(jié) 學(xué)科的特點與發(fā)展
一、學(xué)科特點
二、學(xué)科現(xiàn)狀
三、學(xué)科發(fā)展簡史
四、學(xué)習(xí)要求
第二節(jié) 方法應(yīng)用過程
一、體育統(tǒng)計設(shè)計
二、體育統(tǒng)計調(diào)查
三、體育統(tǒng)計整理
四、體育統(tǒng)計分析
五、體育統(tǒng)計信息的提供與開發(fā)
第三節(jié) 體育統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念
一、總體與樣本
二、統(tǒng)計量與參數(shù)
三、指標(biāo)
第二章 統(tǒng)計資料的收集與整理
第一節(jié) 統(tǒng)計資料的收集
一、變量及其分類
二、統(tǒng)計資料收集的途徑
三、收集資料時應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 統(tǒng)計資料的審查
一、影響資料正確性的主要因素
二、數(shù)據(jù)的誤差
三、統(tǒng)計資料的審查
第三節(jié) 統(tǒng)計資料的整理
一、頻數(shù)分布表
二、頻數(shù)分布圖
三、SPSS軟件操作步驟
第三章 樣本特征數(shù)
第一節(jié) 集中量數(shù)
一、算術(shù)平均數(shù)
二、中位數(shù)
三、百分位數(shù)
四、眾數(shù)
第二節(jié) 離散量數(shù)
一、標(biāo)準(zhǔn)差
二、變異系數(shù)
三、標(biāo)準(zhǔn)誤
第三節(jié) SPSS軟件操作步驟
一、頻率統(tǒng)計
二、描述統(tǒng)計
三、探索分析
第四章 相對數(shù)
第一節(jié) 概述
一、率
二、構(gòu)成比
三、相對比
四、SPSS軟件操作步驟
第二節(jié) 動態(tài)分析
一、動態(tài)數(shù)列
二、動態(tài)分析指標(biāo)及意義
三、SPSS軟件操作步驟
第三節(jié) 應(yīng)用相對數(shù)應(yīng)注意的問題
一、計算相對數(shù)時分母不宜過小
二、相對數(shù)要與絕對數(shù)結(jié)合使用
三、構(gòu)成比和率的作用不能混淆
四、相對數(shù)比較時應(yīng)注意資料的可比性
五、樣本率或構(gòu)成比比較要進(jìn)行假設(shè)檢驗
第五章 概率及其分布
第六章 體育評分
第七章 參數(shù)估計
第八章 假設(shè)檢驗
第九章 單因素方差分析
第十章 相關(guān)分析
第十一章 一元線性回歸分析
第十二章 研究設(shè)計
第十三章 統(tǒng)計圖表
第十四章 正確使用統(tǒng)計方法
第十五章 SPSS軟件基本功能簡介
第十六章 非參數(shù)檢驗
第十七章 雙因素方差分析
第十八章 回歸分析
第十九章 聚類分析
第二十章 判別分析
第二十一章 因子分析
第二十二章 對應(yīng)分析
第二十三章 典型相關(guān)分析
思考與練習(xí)題
附表
參考文獻(xiàn)
4.同質(zhì)性信度
同質(zhì)性信度也稱為內(nèi)部一致性,指的是測驗內(nèi)部所有項目間的一致性。內(nèi)部一致性有兩層含義:第一,所有測題反映的是同一特質(zhì);第二,各個題目之間具有較高的相關(guān)。若題與題之間不具有較高的相關(guān),則不能認(rèn)為具有較高的同質(zhì)性信度。同質(zhì)性信度,其信度系數(shù)多數(shù)情況下使用科隆巴赫(L.J.Cronbach)提出的а(Alpha)系數(shù)進(jìn)行計算,這是使用最多的同質(zhì)性信度計算方法,在社會科學(xué)的研究領(lǐng)1域或其相關(guān)期刊中,儀系數(shù)的使用率較高。儀系數(shù)屬于內(nèi)部一致性系數(shù),反映了問卷跨項目的一致性。此方法適用于態(tài)度、意見式問卷的信度分析。需要注意的是:并非所有的測驗都要求有較高的同質(zhì)性信度,因為同質(zhì)性信度過高說明問卷中的問題重復(fù)嚴(yán)重,哪種情況下需要考察題目的內(nèi)部一致性,取決于特殊的測驗?zāi)康摹?br> 5.評分者信度
評分者信度指的是多個評分者給相同被試者評分時的一致程度。在測量工具的標(biāo)準(zhǔn)化程度較低的情況下,不同評分者的評分標(biāo)準(zhǔn)受到個人偏見等主觀上的影響可能存在差異,會影響測量的信度,像體操、武術(shù)、花樣滑冰等評分類運動項目就明顯存在著評分者信度的問題。常采用肯德爾和諧系數(shù)對評分者的評分進(jìn)行信度估計。
㈡效度檢驗
效度是指問卷的內(nèi)容設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計能夠反映調(diào)查的問題和特征的有效程度。效度一般分為內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度、結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)在效度與外在效度。
1.內(nèi)容效度
內(nèi)容效度又稱為表面效度、邏輯效度,是指測驗或量表內(nèi)容代表它所要測量的主題的程度,即測驗內(nèi)容能否達(dá)到所要測驗的目的。內(nèi)容效度與結(jié)構(gòu)效度有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,內(nèi)容效度高的問卷往往具有較高的結(jié)構(gòu)效度。內(nèi)容效度常以題目分布的合理性進(jìn)行判斷,屬于命題的邏輯分析,因而內(nèi)容效度也稱為邏輯效度。
確定內(nèi)容效度的方法有多種,其中最常用的是專家評定法。
專家判斷在社會科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用非常廣泛,研究者根據(jù)研究目的編制出問卷后,請相關(guān)領(lǐng)域的專家對題目能夠反映研究目的的程度進(jìn)行判定,若題目反映研究目的的程度高,則問卷具有較好的內(nèi)容效度,反之,問卷內(nèi)容效度較低。為了提高判斷的精確度,可以制定詳細(xì)的專家評定量表。
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