《大數(shù)據(jù)金融》是大數(shù)據(jù)時代背景下高職高專金融科技應用專業(yè)、金融服務與管理等經(jīng)濟管理類的專業(yè)拓展與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，既高度契合金融業(yè)服務經(jīng)濟改革需求，又緊密聯(lián)系數(shù)據(jù)科學發(fā)展方向。該課程探討大數(shù)據(jù)時代背景下金融行業(yè)如何運用大數(shù)據(jù)技術提高金融服務效率，是一門金融、金融數(shù)據(jù)處理及應用基本知識和實踐技能相結合的專業(yè)課程。
　　本課程是金融科技應用專業(yè)的一門子課程，目標是不僅培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維，而且具有金融專業(yè)知識，更懂大數(shù)據(jù)金融應用原理，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)經(jīng)管類專業(yè)人才。因此，本教材編寫從該目標出發(fā)，結合高職高專的教育理念，以任務驅動、項目導向為教材改革方向，結合專業(yè)建設方案與專業(yè)教學標準，并根據(jù)教學特點設計，重點鍛造學生的數(shù)據(jù)思維、培養(yǎng)學生的金融大數(shù)據(jù)應用能力，以必需、夠用的基本經(jīng)濟理論，培養(yǎng)學生“看”“聽”“讀”“說”金融數(shù)據(jù)的能力。本教材共包括大數(shù)據(jù)金融概述、金融大數(shù)據(jù)的獲取與整理、大數(shù)據(jù)背景下的平臺金融、大數(shù)據(jù)與商業(yè)銀行、大數(shù)據(jù)與保險、大數(shù)據(jù)與證券、供應鏈金融、大數(shù)據(jù)與征信、大數(shù)據(jù)與金融安全九個項目。教材圍繞上述九個項目展開設計教學內(nèi)容，理實結合，既包括傳統(tǒng)的經(jīng)濟金融理論及大數(shù)據(jù)理論。又包括大量大數(shù)據(jù)金融實踐案例及簡單的數(shù)據(jù)處理方法，注重培養(yǎng)學生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學生提出問題、分析問題及解決問題的能力，讓學生學會相關的數(shù)據(jù)收集、整理及分析的技能，使學生能夠適應新時代背景下社會對數(shù)據(jù)化人才的要求。
　　《大數(shù)據(jù)金融》教材是金融科技應用專業(yè)國家資源庫建設子項目，其編寫充分體現(xiàn)了校企合作、校際合作的特點；編寫人員包括黎明職業(yè)大學專任教師（余大杭、易曉明、黃煥宗、鐘鳴長、許雅妮等）、兄弟院校專任教師（泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院黃鵬程、陳茹云，四川財經(jīng)職業(yè)學院李馨、王倩倩，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學職業(yè)學院馮紅英、辛桂華、王妍，廣州番禺職業(yè)技術學院杜小青、張曦，北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院王雅薔等）以及金融機構行業(yè)人士（泉州銀行數(shù)字金融部吳耀東、王曉峰先生等）；教材編寫打破了以知識體系為線索的傳統(tǒng)編寫模式，采用項目引導、任務驅動的方式，讓學生能夠帶著目標和任務有的放矢地學習，充分體現(xiàn)了職業(yè)院�！肮�學結合、任務驅動、項目教學”的理念；教材編寫過程中，經(jīng)各個兄弟院校、行業(yè)專家反復斟酌和修改，希望能夠呈現(xiàn)較為完整和豐富的內(nèi)容。在此向所有校內(nèi)外編寫人員表示感謝。
　　由于編者水平所限，專業(yè)發(fā)展快，難免有疏漏和不成熟之處，敬請金融科技應用專業(yè)人士和廣大讀者批評指正！