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高等學校質量年度報告發(fā)布制度研究 
定 價：48 元 叢書名：高校治理現(xiàn)代化研究叢書
9 7 4 8 4 7 3 5 7 5 0 6 3 本書從比較視野進入高等教育研究，并將研究重點從外國教育轉移到服務中國教育的實際中來。書中以美國高校年度報告制度為標桿，基于斯科特的制度三大支柱定義，將高等學校質量年度報告發(fā)布制度解構為“規(guī)制性”“規(guī)范性”“文化-認知性”三大要素，結合制度理論、資源依賴理論和政治系統(tǒng)理論構建了分析框架，進而對照研究我國高等學校質量年度報告發(fā)布制度建設存在的問題提出了相應的對策。本書將報告制度放置在組織和環(huán)境層面分析，具象化了高等教育質量的概念，提供了可操作性的質量評價和監(jiān)測方法，也為制度設計者提供了有效的質量觀念和制度觀念，以及系統(tǒng)的制度建設分析和建議。
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