《醫(yī)學機能學實驗》在保留生理學、藥理學和病理生理學（“三理”）經(jīng)典實驗的基礎上，對“三理”學科相關的實驗內(nèi)容進行了有機整合，并增加了開放性創(chuàng)新實驗，從而形成了以“器官系統(tǒng)為中心”的綜合性實驗課程體系。本教材內(nèi)容分為四篇：第一篇為醫(yī)學機能學實驗的基本知識與技能，主要介紹醫(yī)學機能學實驗相關實驗動物和實驗試劑的基本知識、基本操作技術及常用的儀器設備等；第二篇為醫(yī)學機能學基礎性及綜合性實驗，旨在培養(yǎng)學生的基本操作技能和綜合分析問題的能力；第三篇為醫(yī)學機能學開放性創(chuàng)新實驗，意在培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，即創(chuàng)新能力；第四篇為病例討論，可培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力和初步的臨床思維能力。

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