父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能避免自己大喊大叫、強(qiáng)迫孩子聽話，找到適合與孩子溝通的話術(shù)，并支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，使親子溝通變得順暢無阻。
本書從生活中很多父母錯(cuò)誤的溝通方式和教育苦惱出發(fā)，運(yùn)用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，幫助父母找到能給予孩子勇氣、自信和干勁的話術(shù)，進(jìn)而促進(jìn)親子溝通，改善親子關(guān)系，讓孩子健康、快樂、出色地成長。
第01章 父母要知道，你的語言影響孩子一生 ＿ 001
你的語言，事關(guān)孩子性格的形成�。� 002
鼓勵(lì)的語言能讓孩子更勇敢 ＿ 005
一味地說教，孩子根本不聽�。� 010
架起親子溝通的橋梁，有問題就要說出來�。� 013
再忙，也要抽出時(shí)間和孩子聊一聊�。� 016
第02章 說對話術(shù)，父母先要了解且讀懂你的孩子�。� 021
親子代溝，說什么孩子都不聽怎么辦�。� 022
多表達(dá)“我相信你”，孩子才愿意敞開心扉 ＿ 026
與孩子交流，重在引導(dǎo)，而不是教訓(xùn)�。� 029
你知道孩子需要什么嗎�。� 032
運(yùn)用話術(shù)前，可以先引導(dǎo)孩子說出心里話�。� 035
與叛逆期的孩子交流的正確話術(shù)�。� 039
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第03章 與日常生活相關(guān)的話術(shù)，在鼓勵(lì)中讓孩子逐漸獨(dú)立 ＿ 043
我相信你能自己做好——大包大攬，孩子怎么能長大 ＿ 044
你的家務(wù)做得真棒——父母要盡早引導(dǎo)孩子參與一定的家務(wù)勞動(dòng)�。� 048
我相信你可以自己吃飯——孩子成長的第一步是學(xué)會(huì)自己吃飯 ＿ 052
你是大孩子了，要自己睡——讓孩子和父母分床睡是其獨(dú)立的開始�。� 056
你更喜歡哪個(gè)呢——引導(dǎo)孩子自己思考、選擇和決定 �。� 060
這件事你怎么看——培養(yǎng)有主見的孩子 ＿ 063
第04章 與學(xué)習(xí)有關(guān)的話術(shù)——這樣說激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能�。� 067
今天學(xué)校有什么趣事——父母與孩子談話，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)�。� 068
你對哪門課更感興趣——帶領(lǐng)孩子挖掘?qū)W習(xí)興趣�。� 071
我知道你已經(jīng)盡力了——親子交流話術(shù)不要只談孩子的分?jǐn)?shù)�。� 076
我知道你的壓力很大——父母要及時(shí)幫孩子排解壓力 ＿ 080
累了就好好休息——讓孩子懂得勞逸結(jié)合，懂得放松自己�。� 085
盡力就好，不要有壓力——父母給孩子的壓力要恰如其分 ＿ 089
第05章 與社交相關(guān)的話術(shù)——這樣說能強(qiáng)化孩子的社交能力�。� 095
你的玩具也要給別人玩——教孩子學(xué)會(huì)文明禮讓 ＿ 096
你也可以拒絕——父母要鼓勵(lì)孩子勇于拒絕他人�。� 098
關(guān)心別人的孩子才受歡迎——?jiǎng)e用語言培養(yǎng)出自私自利的孩子 ＿ 102
善良的孩子人人愛——讓孩子從小學(xué)會(huì)助人為樂�。� 105
我們相信你能處理好這件事——用語言引導(dǎo)孩子正確處理朋友之間的矛盾沖突�。� 109
你可以這樣介紹自己——幫助孩子掌握出色的自我介紹技巧�。� 113
新同桌是你的新朋友——引導(dǎo)孩子和新同桌友好相處 ＿ 117
第06章 與價(jià)值觀相關(guān)的話術(shù)——幫助孩子樹立正確積極的價(jià)值觀�。� 121
你是個(gè)品格好的孩子——盡早引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀念�。� 122
我知道你不是故意撒謊的——及時(shí)糾正孩子的不誠實(shí)行為�。� 125
要花錢，自己賺——教孩子樹立正確的消費(fèi)觀 ＿ 128
你的事，你自己承擔(dān)——從身邊的小事引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 ＿ 132
金錢不是萬能的——父母的語言對孩子的金錢觀形成尤為重要�。� 137
斤斤計(jì)較的孩子沒人愛——在親子溝通中培養(yǎng)孩子寬容的品質(zhì)�。� 141
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第07章 鼓勵(lì)孩子的話術(shù)——在賞識教育中引導(dǎo)孩子更自信 ＿ 147
你最棒——賞識教育，好孩子是科學(xué)地夸出來的�。� 148
這件事我們就在家里談——?jiǎng)e當(dāng)著外人的面宣揚(yáng)孩子的過錯(cuò) ＿ 151
你是最聰明的孩子——鼓勵(lì)孩子，聰明家長不說孩子“笨” ＿ 155
你在我們心中比任何人都優(yōu)秀——?jiǎng)e拿孩子與別人比較�。� 158
勇敢點(diǎn)，我們相信你能做到——鼓勵(lì)孩子大膽嘗試 ＿ 161
第08章 非語言溝通——拉近親子之間的心理距離�。� 167
嘗試不說話，用非語言來表達(dá)你的愛�。� 168
與孩子進(jìn)行非語言溝通的形式有哪些 ＿ 171
蹲下身子，聽聽你的孩子想要說什么�。� 175
親子閱讀，是最好的溝通 ＿ 178
參考文獻(xiàn)�。� 182
前言
對于任何一個(gè)家庭來說，孩子的教育一直是最為重要的問題之一，也是一直困擾家長的難題，難就難在家長不知如何與孩子交流和溝通，尤其是當(dāng)孩子越來越大，很多父母發(fā)現(xiàn)，孩子越來越不聽話，你叫他往東，他往西；你多說幾句，他就嫌煩。為此，不少家長四處取經(jīng)，希望能找到一種有效的溝通話術(shù)。
父母們在探索這一問題之前，其實(shí)有必要先反思自己平時(shí)的語言，你的語言里是否存在壓制、強(qiáng)迫、嘮叨、威脅等意味。比如，“你再不寫作業(yè)，晚上不給你吃飯�！薄拔艺f了多少遍了，吃飯前要洗手，你怎么就是不聽？”“這次你一定要考第一名！”“小孩子能有什么想法，聽我的就對了……”不得不說，大部分父母錯(cuò)就錯(cuò)在此。
父母企圖通過打壓和強(qiáng)迫的方式來讓孩子聽話，希望將孩子的錯(cuò)誤行為和觀念遏制住，然而，實(shí)際上，這種方式多半是無效甚至是適得其反的。因?yàn)槿绻覀兛偸沁\(yùn)用嚴(yán)厲的方式教育孩子，或者嘮嘮叨叨地勸說，久而久之，孩子一定不會(huì)再吃你這一套，甚至只會(huì)感到厭煩。
一些父母以為大聲呵斥就能讓孩子聽話，實(shí)際上，這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？表面上看，孩子暫時(shí)聽話了，其實(shí)他并不認(rèn)可你的意見。久而久之，孩子還是會(huì)繼續(xù)“我行我素”，讓人傷透腦筋。
不得不承認(rèn)，現(xiàn)在許多孩子身上的毛病，諸如頂撞父母、撒謊、自私等，都是父母簡單粗暴的溝通方式帶來的后果。盡管我們的各種教育方法的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法卻是錯(cuò)誤的。其實(shí)，造成孩子出現(xiàn)這些問題的原因有很多，都是日積月累形成的，如說家長不會(huì)引導(dǎo)，沒有給孩子從小就施行正確的教育等，歸根結(jié)底是父母的溝通話術(shù)出了問題。
那么，正確的話術(shù)是怎樣的呢？
教育心理學(xué)家認(rèn)為，孩子需要的是父母的理解、接納、支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和引導(dǎo)，這需要我們用積極的話術(shù)引導(dǎo)孩子。然而，很多家長又會(huì)產(chǎn)生疑惑，我到底該怎么做呢？這也正是本書要闡述的重點(diǎn)。我們深知“道理千條，不如一策良方”這一道理。所以，本書并沒有那些繁復(fù)的大道理，而是從家長的需求出發(fā)，為家長提供最實(shí)用、科學(xué)、更具操作性的方法。
本書從親子交流的角度，呈現(xiàn)給家長具體的溝通話術(shù)。沒有教不好的孩子，只有不正確的教育方法，只要父母用心與孩子交流，積極引導(dǎo)孩子，相信您的孩子，一定可以快樂、健康地成長！
編著者
2021年3月
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