佤族中學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)與民族認(rèn)同研究
定 價(jià):20 元
- 作者:武詠梅,甘開(kāi)鵬著
- 出版時(shí)間:2012/6/1
- ISBN:9787548210641
- 出 版 社:云南大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H09
- 頁(yè)碼:120
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《佤族中學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)與民族認(rèn)同研究》的研究目的旨在探索在少數(shù)民族學(xué)生三語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況下,借鑒西方第二語(yǔ)言習(xí)得和外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和策略的理論,運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)教育學(xué)的方法,以云南佤族中學(xué)生為樣本,采用定量研究與定性研究相結(jié)合的研究方法,試圖構(gòu)建中國(guó)少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自主學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)策略以及與英語(yǔ)成績(jī)、民族認(rèn)同之間關(guān)系的研究模式,為促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高,同時(shí)保護(hù)民族語(yǔ)言與民族認(rèn)同的延續(xù)提供理論建議。
第一章 研究的緣起
一、研究背景和意義
二、研究問(wèn)題的界定
三、研究思路
第二章 佤族相關(guān)研究文獻(xiàn)回顧
第一章 關(guān)于佤族的研究
一、佤族的歷史文化和風(fēng)俗習(xí)慣研究
二、佤族當(dāng)代社會(huì)變遷研究
第二節(jié) 關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度/動(dòng)機(jī)、自主學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)策略的研究
一、語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度的相關(guān)研究
二、語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究
三、語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)的相關(guān)研究
四、語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的相關(guān)研究
第三節(jié) 關(guān)于民族認(rèn)同的研究
第四節(jié) 關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)與民族認(rèn)同關(guān)系的研究
第三章 研究對(duì)象:云南佤族
第一節(jié) 佤族概述
一、佤族的起源
二、佤族的分布、支系和語(yǔ)系
三、佤族的風(fēng)俗文化和宗教信仰
四、佤族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第二節(jié) 西盟縣佤族概況
一、西盟縣基本情況
二、西盟縣教育基本情況
第三節(jié) 滄源縣佤族概況
一、滄源縣基本情況
二、滄源縣教育基本情況
第四章 研究方法
第一節(jié) 抽樣
第二節(jié) 測(cè)量工具的編制與預(yù)測(cè)
第三節(jié) 數(shù)據(jù)分析
第五章 問(wèn)卷結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 信度檢驗(yàn)
第二節(jié) 問(wèn)卷因子分析
一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的因子分析
二、自主學(xué)習(xí)問(wèn)卷的因子分析
三、學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷的因子分析
四、民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同問(wèn)卷的因子分析
第六章 研究結(jié)果與討論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)態(tài)度與動(dòng)機(jī)
一、研究結(jié)果與分析
二、相關(guān)系數(shù)分析
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)
一、研究結(jié)果與分析
二、相關(guān)系數(shù)分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略
一、研究結(jié)果與分析
二、相關(guān)系數(shù)與回歸分析
第四節(jié) 民族認(rèn)同
一、研究結(jié)果
二、討論與分析
第七章 研究結(jié)論
第一節(jié) 主要研究發(fā)現(xiàn)及啟示
一、主要研究發(fā)現(xiàn)
二、研究啟示
第二節(jié) 研究的局限性及今后研究的方向
一、樣本代表性
二、調(diào)查問(wèn)卷的可信度
三、理論研究的運(yùn)用
四、測(cè)量技術(shù)