寫教案、出試題是每一個教師必做的教學工作。在音樂教學領域中，如何使試題既能體現教學內容，又能有效測試水平，并保證藝術教育的特殊性，這已成為大家廣泛探討的問題。
　　2007年在中央音樂學院“國際視唱練耳教學論壇”暨“中美視唱練耳教學藝術周”期間，由中國音樂家協會數字化音樂教育學會與來自九所音樂學院、八所藝術學院等三十余所高校組成的“全國藝術高校視唱練耳＆樂理教學聯盟”，共同舉辦了“全國藝術高校視唱練耳&樂理試題設計大賽”。來自全國各高校的二百余名教師與學生參加了試題設計大賽。大賽充分調動了不同年齡段的專家與學生參與教學研討與實踐的積極性，使他們的教育成果和創(chuàng)新嘗試得到了充分的展示與體現。
　　此次出版的《獲獎作品匯編》，不僅體現了現階段全國范圍內各層次對于招生、日常試題設計的不同觀點和難度，也是迄今為止全國范圍內吸納量最大、最具創(chuàng)新思維的一部試題匯編。因此，《獲獎作品匯編》也被教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)“數字化視唱練耳公共教學體系”項目列為科研成果之一。
　　《獲獎作品匯編》每卷采用百題制、選擇式答題。為解決判卷量大、標準統一、結果準確的難題，針對本次試題研制的視唱練耳&樂理考試判卷答題卡與數字化考試系統，也由深圳迪索音樂科技有限公司研制成功，為實現考試的標準化提供了可能。