本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《公司理財(cái)》教材的配套教輔教材。高等職業(yè)教育的目標(biāo)是為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一線高技能應(yīng)用型人才，其特點(diǎn)是以就業(yè)為導(dǎo)向，務(wù)實(shí)、注重實(shí)踐操作。高職高�！豆�司理財(cái)》課程的特點(diǎn)有四個(gè)高度：一是概念、理論及理財(cái)觀念的高度抽象化；二是理財(cái)方法的高度靈活多樣化；三是公式、模型及計(jì)算的高度復(fù)雜化；四是教與學(xué)的高度務(wù)實(shí)化。高度的理論抽象需要言簡(jiǎn)意賅的歸納總結(jié)，以易于讀者理解和掌握；理財(cái)方法的高度靈活性和公式、模型計(jì)算的高度復(fù)雜化需要大量的練習(xí)輔以理解和掌握；教與學(xué)的高度務(wù)實(shí)化需要案例分析，這是學(xué)生理解理論在實(shí)踐中正確運(yùn)用的基礎(chǔ)。
　　本教輔教材依據(jù)主教材內(nèi)容分為：基礎(chǔ)篇——公司理財(cái)目標(biāo)、公司財(cái)務(wù)分析、公司理財(cái)觀念（資金時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)衡量）和公司資本成本；投資篇——證券估價(jià)、證券投資決策、公司資本預(yù)算和營(yíng)運(yùn)資本管理；融資篇——融資決策、資本結(jié)構(gòu)和公司并購與重組；股利政策篇——股利政策影響因素、股利政策決策四大模塊。全書包括十三個(gè)項(xiàng)目、十大專題理財(cái)案例、自測(cè)題及附錄。內(nèi)容全面、圖文并茂、以項(xiàng)目編排，每個(gè)項(xiàng)目包括：內(nèi)容綜述，簡(jiǎn)要、概括地說明本章的主要概念、基本理論和主要方法；重難點(diǎn)精析，針對(duì)本章重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行較深入的分析；基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要以選擇題、判斷題形式體現(xiàn)，涵蓋本章的主要概念、基本理論和基本方法；技能實(shí)訓(xùn)案例（部分實(shí)際案例，部分自編案例），案例涵蓋了本項(xiàng)目要求掌握的技能，通過案例分析，提高實(shí)踐能力。公司理財(cái)經(jīng)典案例，選編了十個(gè)經(jīng)典案例，方便于課堂討論和對(duì)學(xué)生綜合技能與知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。全書最后選編了兩套綜合自測(cè)試卷，便于學(xué)生檢測(cè)知識(shí)的掌握情況。
　　根據(jù)本課程的特點(diǎn)、高職高專學(xué)生的現(xiàn)狀和教育目標(biāo)，本教輔教材在編寫上具有以下特點(diǎn)：
　　1.綜述簡(jiǎn)潔化。綜述盡可能以圖表體現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明了，易于快速記憶。
　　2.理論夠用化。高等職業(yè)教育是要培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才，因此，本書綜述總結(jié)中涉及的概念、理論以實(shí)務(wù)需要為原則。
　　3.內(nèi)容務(wù)實(shí)化。本書配以豐富的案例，通過對(duì)這些案例的分析可以較為輕松的掌握公司理財(cái)中較為復(fù)雜的問題，提高分析問題、解決問題的能力。
　　4.實(shí)訓(xùn)多樣化。每個(gè)項(xiàng)目都編寫了基本知識(shí)與技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練題（包括選擇題、判斷題）和技能實(shí)訓(xùn)案例（案例分析題），既可用于教師教學(xué)，又可用于學(xué)生課后實(shí)踐訓(xùn)練和及時(shí)復(fù)習(xí)掌握本項(xiàng)目的基本知識(shí)、基本技能及實(shí)際應(yīng)用，便于學(xué)生綜合能力的迅速提高。
　　本書可作為高職高專（或本科）投資理財(cái)專業(yè)及其他財(cái)經(jīng)類專業(yè)公司理財(cái)（或財(cái)務(wù)管理）課程的教輔教材，也可作為財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)工作者的參考學(xué)習(xí)用書。
　　本書由浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院常明敏副教授主編并修訂，遼東學(xué)院劉桂麗副教授和安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院顓孫艷老師參與了2007年第1版教材的編寫工作，在此表示感謝。
　　限于編者的學(xué)識(shí)水平，書中難免存在不足之處，懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。
　　編者
　　2015年12月