尤克里里分級教程(2中級篇社會藝術(shù)水平考級通用教材)
定 價:42 元
- 作者:張斌,林少琴編
- 出版時間:2021/10/1
- ISBN:9787103061947
- 出 版 社:人民音樂出版社
- 中圖法分類:J623.96
- 頁碼:149
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《尤克里里分級教程》是一套以青少年為教學(xué)主體目標(biāo)和普及藝術(shù)教育為目的的尤克里里音樂教育教學(xué)用書,由于知識學(xué)習(xí)的一致性與作品類別的多樣性,對于其他年齡段的學(xué)習(xí)群體同樣適用。
教程全書三冊(初級篇、中級篇、高級篇),從預(yù)備級到十級共設(shè)置了11個臺階。之所以以分級的方式來編寫,主要是為了滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)琴者的學(xué)習(xí)需求,其中,初級篇為預(yù)備級到四級,是面向初學(xué)者的基礎(chǔ)教程;中級篇為五級到七級,是面向具備一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)群體的進(jìn)階教程;高級篇為八級到十級,是面向水平較高的學(xué)習(xí)群體繼續(xù)提升和完善學(xué)習(xí)的高階教程。三冊書籍在內(nèi)容上雖彼此獨(dú)立,但又互為銜接與補(bǔ)充,共同架構(gòu)起整套教程的教學(xué)系統(tǒng)。
在教學(xué)框架與內(nèi)容方面,教程具體突出三大特點(diǎn):第一,尤克里里演奏法與樂理知識分級教學(xué)同步并行。第二,尤克里里彈唱與指彈分級教學(xué)同步并行。第三,有效填補(bǔ)了國內(nèi)尤克里里從零基礎(chǔ)到高級階段系統(tǒng)教學(xué)用書的空缺。
本書為中級篇。
張斌,音樂教師,福建省音樂家協(xié)會吉他學(xué)會理事,全國吉他大賽評委,原創(chuàng)音樂人。2010年畢業(yè)于福建省漳州師范學(xué)院藝術(shù)系(現(xiàn)閩南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院)音樂教育專業(yè),目前在福建東山島擔(dān)任中學(xué)音樂教師、中小學(xué)音樂課“尤克里里進(jìn)課堂”的發(fā)起人與推廣者,東山島尤克里里沙灘音樂文化奠基人。
除了擅長演奏吉他、尤克里里外,對鋼琴、銅管樂等亦有所涉獵,創(chuàng)作的作品有二聲部民謠《聽見》、指彈曲《沙灘上的尤克里里》,流行鋼琴曲《愛的旋律》(Memory of Love)等。
一、第五級
(一)知識與技巧
1.調(diào)與調(diào)號
2.F調(diào)音階與和弦
3.小橫按與大橫按
4.掛留和弦與加九和弦
5.滑弦技巧
6.二指法
(二)基本功練習(xí)
1.音階模進(jìn)
2.橫按模進(jìn)
3.節(jié)奏練習(xí)
4.技巧練習(xí)
(三)彈唱曲目
1.風(fēng)吹麥浪
2.小幸運(yùn)
3.新不了情
4.小情歌
5.豆豆龍
6.青春
(四)指彈曲目
1.平安夜(Silent Night)
2.蟲兒飛
3小星星變奏曲
4.F大調(diào)練習(xí)曲
二、第六級
(一)知識與技巧
1.大調(diào)式與小調(diào)式
2.移調(diào)
3.G調(diào)音階與和弦
4.五和弦與十一和弦
5.切音技巧
6.特殊調(diào)弦
(二)基本功練習(xí)
1.音階模進(jìn)
2.和弦模進(jìn)
3.節(jié)奏練習(xí)
4.連音技巧
(三)彈唱曲目
1.平凡之路
2.安靜
3.我是一只小小鳥
4.!朋友再見
5.檸檬樹(Lemon Tree)
6.鄉(xiāng)村小路帶我回家(Take Me Home Country Road)
(四)指彈曲目
1.雨中漫步(Stepping On The Rainy Street)
2.鈴兒響叮當(dāng)(Jingle Bells)
3.加勒比海盜(Pirates of the Caribbean)教學(xué)版
4.加勒比海盜(Pirates of the Caribbean)演奏版
三、第七級
(一)知識與技巧
1.調(diào)式中的和弦
2.轉(zhuǎn)調(diào)
3.和弦的推導(dǎo)
4.D調(diào)音階
5.無尾滑音
6.自然泛音
7.揉弦
8.三指法
9.琶音技巧
(二)基本功練習(xí)
1.音階模進(jìn)
2.和弦模進(jìn)
3.節(jié)奏練習(xí)
4.泛音技巧
(三)彈唱曲目
1.我的歌聲里
2.父親
3.我的愛(My Love)
4.尋水的魚
5.沒有人(Nobody)
6.奔跑
(四)指彈曲目
1.愛的羅曼斯
2.伴隨著你(日本動畫片《天空之城》主題曲)
3.雨的印記(Kiss The Rain)
4.消失的第三弦(Missing Three)