習近平總書記于2021年2月25日在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：“經過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡！”同時，習近平總書記也在不同場合多次強調指出，脫貧摘帽并不是解決貧困問題的終點，而正是脫貧地區(qū)和脫貧群眾新生活與新奮斗的起點。在高質量發(fā)展階段，面臨新的生活和奮斗起點的脫貧地區(qū)，仍需要持續(xù)發(fā)力，再接再厲地縮小與發(fā)達地區(qū)之間的發(fā)展差距，適應高質量發(fā)展的要求。高質量發(fā)展階段是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調成為內生特點、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。包容性創(chuàng)新強調利用科學技術和創(chuàng)新訣竅來滿足金字塔底層（BOP）群體需求并激發(fā)BOP群體自身的主動性與創(chuàng)造性，形成脫貧致富的內生動力，主張人人參與創(chuàng)新過程、人人共享創(chuàng)新成果，這正是契合五大發(fā)展理念的創(chuàng)新形式，也是一種更適合現(xiàn)階段我國脫貧地區(qū)高質量發(fā)展要求的創(chuàng)新形式。
　　因此，在對國內外有關包容性創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀進行梳理的基礎上，本書主要探討以下問題：傳統(tǒng)創(chuàng)新與包容性創(chuàng)新的區(qū)別與聯(lián)系，包容性創(chuàng)新驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展的內在聯(lián)系是什么，包容性創(chuàng)新驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展是否具有可行性和現(xiàn)實性，包容性創(chuàng)新如何驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展的實現(xiàn)，通過什么方式與路徑來實現(xiàn)，包容性創(chuàng)新驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展的效果如何，包容性創(chuàng)新驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展是否具有可持續(xù)性，如何更好地從宏觀上管理面向脫貧地區(qū)的包容性創(chuàng)新活動�；�于對上述問題的分析探討，歸納出經濟增長、能力建設、共享互惠、互聯(lián)網+、政策扶持等五種驅動脫貧地區(qū)高質量發(fā)展的包容性創(chuàng)新實施路徑：經濟增長既是實施包容性創(chuàng)新的引領目標也是其最終目的，能力建設是實施包容性創(chuàng)新的基礎，共享互惠是實施包容性創(chuàng)新的模式，互聯(lián)網+是實施包容性創(chuàng)新的工具，政策扶持是實施包容性創(chuàng)新的環(huán)境。
　　在本書的寫作過程中，筆者日益清晰且堅定地認識到，包容性創(chuàng)新在我國應是大有可為的。在我國，有關包容性創(chuàng)新的研究除了在脫貧地區(qū)發(fā)展的領域內，還將進一步拓展到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施、產業(yè)轉型升級、“雙創(chuàng)”活動開展、解決區(qū)域不平衡不充分的矛盾、經濟帶或經濟區(qū)建設、黃河流域生態(tài)保護、西部大開發(fā)、中部崛起等國家戰(zhàn)略話題上，讓全體人民共同參與創(chuàng)新和共享創(chuàng)新成果，讓創(chuàng)新成為每個人的事業(yè)，消除絕對貧困，減少相對貧困，使經濟社會發(fā)展更加充滿活力，包容性創(chuàng)新將日益受到重視，研究方法和手段也將出現(xiàn)多樣化趨向。包容性創(chuàng)新與全球治理的結合可能會得到學術界的重視，全球治理強調行為者的多元化和多樣性，應當采取包容性創(chuàng)新方式進行參與、談判和協(xié)調，產生一系列國際協(xié)議或規(guī)制。包容性創(chuàng)新與“一帶一路”倡議相結合，產生對全球價值鏈規(guī)則體系的新認識和新主張，構建各種連接關系，研究政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通的方式方法，推動合作與共贏、包容與接受、開放與發(fā)展，推動世界經濟邁向更加創(chuàng)新、更具有活力的新格局。包容性創(chuàng)新與人類命運共同體相結合，推動建立平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關系，推動人與人、人與社會、人與自然的和諧發(fā)展，推動世界各國共同發(fā)展、同舟共濟、權責共擔，超越種族、文化、國家與意識形態(tài)的界限，思考人類共同利益的增進。
　　本書得到教育部人文社會科學研究一般項目的支持，得到大連理工大學人文學部楊中楷教授的理論指導，得到鄭州航空工業(yè)管理學院孫兆剛教授的傾力相助，特此感謝！由于本人詮才末學，難免有粗淺疏漏之處，還望讀者不吝賜教，不勝感激！