文學(xué)和歷史引起的個(gè)人的虔敬,滔滔無(wú)盡,在這涌動(dòng)的大河上,即便迷失,超乎現(xiàn)實(shí),又有何妨?生活,本身就是喜悅。
《虔敬與喜悅(精)》是一本散文集,全書(shū)分為三輯:第一輯“追尋經(jīng)典”,是關(guān)于文學(xué)的閱讀;第二輯“感知?dú)v史”,是關(guān)于歷史作品的閱讀;第三輯“閱讀生活”,是對(duì)生活的閱讀。
聶爾是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,山西省作家協(xié)會(huì)副主席,山西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),曾獲得首屆全國(guó)青年影評(píng)征文一等獎(jiǎng),趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)等。 本書(shū)收錄了由其創(chuàng)作的散文作品,具體收錄了《安娜生命中的最后一天》《大眾文化,我們的處境》等。
不太嚴(yán)格地說(shuō),這是一 本關(guān)于閱讀的隨筆集。 第一輯是關(guān)于文學(xué)的閱 讀,其中的每一篇都涉及文 學(xué)史上具體的作家及其作品 ,算是一種個(gè)人的對(duì)經(jīng)典的 追尋,或可與瀆者諸君共勉 之;第二輯是關(guān)于歷史作品 的閱讀,因?yàn)闅v史本身是無(wú) 法閱讀的,只能借由作品來(lái) 閱讀,但所抒發(fā)的是關(guān)于歷 史的感想;第三輯是對(duì)生活 的閱讀,這里面當(dāng)然首先是 關(guān)于個(gè)人的生活,但也極力 地加入了時(shí)代的背景和色彩 ,以期進(jìn)入一個(gè)公共的閱讀 領(lǐng)域。 文學(xué)、歷史、生活,此 三者差不多可以構(gòu)成一個(gè)活 著的人的全部。文學(xué)旨在思 想,或者它是一種思想的方 式,即藝術(shù);歷史指向過(guò)往 ,或者它只是一種過(guò)往的結(jié) 晶,一種可見(jiàn)的殘余,但到 底可以從中照見(jiàn)我們自身, 或我們自身所在的群體;至 于生活,生活即是當(dāng)下,盡 管它是轉(zhuǎn)瞬即逝的當(dāng)下,非 常地難以捕捉,但每一個(gè)體 不都由這些轉(zhuǎn)瞬即逝的當(dāng)下 編織而成? 文學(xué)和歷史引起的個(gè)人 的虔敬,滔滔無(wú)盡,在這涌 動(dòng)的大河上,即便迷失,超 乎現(xiàn)實(shí),又有何妨?生活, 本身就是喜悅,無(wú)論它給予 我們的是什么,意識(shí)之光總 能將其浸染和塑造得有形有 色,并最終將其納入由固有 東西的變革——即文學(xué)和歷 史的演變——所形成的新的 秩序之中。這不也許正是個(gè) 體存在的意義所在嗎? 本書(shū)中文字敢稱(chēng)隨筆, 并非指其在整體上達(dá)到了這 一文體的自由而成熟的階段 ,實(shí)際的情形是,這里面的 每一篇的成型過(guò)程都是一種 文筆的試驗(yàn),只不過(guò)在每一 次的試驗(yàn)中,個(gè)人都恪盡心 力,篳路藍(lán)縷,行至水窮處 而已。 出版是一件既令人羞愧 、又使人光榮的事情,所幸 它雖是一種無(wú)可諱言的袒露 ,可同時(shí)又潛藏著不必明言 的遮蔽。 寫(xiě)完這個(gè)短序,變化就 已經(jīng)發(fā)生了。 就這樣吧。 聶爾 2020年10月28日于蘭煜 花園
聶爾,生于1961年,山西晉城人,太行文學(xué)主編。出版有《隱居者的收藏》《最后一班地鐵》《路上的春天》等散文隨筆集。文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章散見(jiàn)于《讀書(shū)》《小說(shuō)選刊》《博覽群書(shū)》《名作欣賞》等處,也寫(xiě)小說(shuō)。
第一輯 追尋經(jīng)典
景觀與文學(xué)
批評(píng)為什么重要
伯格曼的天空
安娜生命中的最后一天
納博科夫的蝴蝶
奧斯丁的世界
本雅明的愛(ài)情
波德萊爾的詩(shī)和他的形象
福樓拜的鸚鵡
怎樣讀福樓拜的《情感教育》
“醉舟”蘭波,在風(fēng)中呼嘯的遺言
《長(zhǎng)日留痕》:一出悲愴的喜劇
卡夫卡和他的《變形記》
第二輯 感知?dú)v史
唐素琴的堅(jiān)硬人生
漂泊者的表情
天真漢的命運(yùn)之歌
站在哪里看往昔
何為知識(shí)人?
大眾文化,我們的處境
我的外國(guó)文學(xué)流水賬
第三輯 閱讀生活
我的三次高考
慈城行
看不見(jiàn)的大寨
讓荒誕照瞎我們的雙眼
身在何處,為何讀書(shū)
游離與回歸的悖論