●《中國手語教程》具有三大特點：一是將手語語言學基本理論與手語表達實踐相結(jié)合；二是將國家通用手語與上海手語相對照；三是分級編寫，內(nèi)容逐步增多加深。這可以讓讀者在學習手語表達的過程中了解手語語言學的基本知識，了解國家通用手語與地方手語的異同，適合不同層次的讀者學習使用。 顧定倩（教育部高等學校特殊教育教師培養(yǎng)教學指導委員會主任）

● 優(yōu)質(zhì)手語教材對于通用手語的推廣非常重要。《中國手語教程》的編寫素材來自手語語言學標注的語料，并針對不同水平的學習者分級編寫，科學實用。教材以通用手勢為主，輔以部分地方手勢，有利于手語的研究和推廣。 龔群虎（手語研究專家 復旦大學中文系教授）

●《中國手語教程》以中國通用手語為主體，以上海手語作補充，注重手語的自然性。該教材循序漸進，圖文并茂，實用手語教學與語言學知識傳授相結(jié)合，不僅適合失聰者和健聽者學習中國通用手語，而且有利于普及手語語言學知識，是國內(nèi)部既具實用性又不乏理論性的手語教材。 張吉生（手語研究專家 華東師范大學外語學院教授）

●《中國手語教程》總結(jié)國內(nèi)手語教學實踐，借鑒當前國內(nèi)外手語語言學研究新成果，不但準確介紹手語語法知識和基本技能，而且注重對具體使用條件的說明和相關(guān)語境的闡發(fā)，體現(xiàn)了手語教學的特點。本書可以幫助讀者理解中國手語的相關(guān)知識，學習表達技能，也可作為國內(nèi)手語培訓、輔導、自學的實用教材。 仰國維（中國聾人協(xié)會手語研究與推廣委員會副主任）