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日語閱讀 一、閱讀模塊主要圍繞策略訓(xùn)練、知識內(nèi)容和能力培養(yǎng)三個(gè)方面展開。包括以下六個(gè)板塊: 1.概要:每一課圍繞同一主題,閱讀篇章由本 文資料 1和資料 2三篇文章 構(gòu)成。概要是對本課主題的背景簡介,并以此促進(jìn)學(xué)生們問題 意識的形成。 2.目標(biāo):結(jié)合每一課的特定主題,從概念理解、 篇章結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀分析及自我主張闡釋 等視角設(shè)定目標(biāo),以此明確課前預(yù)習(xí) 和課堂討論的重點(diǎn)。 3.読む前に:圍繞本課主題設(shè)置的開放 性問題,促進(jìn)課程預(yù)習(xí)及小組間討論議題的確立。 4.本文:圍繞本課主題的閱讀文, 文后設(shè)有內(nèi)容確認(rèn)和発展課題。 分別側(cè)重對閱讀篇章基本內(nèi)容的理解 以及邏輯思辨與批判性思維能力的培養(yǎng)。 5.読んだ後で:下設(shè)資料 1和資料 2,分別反 映中日兩國實(shí)情的同類閱讀主題文章, 培養(yǎng)學(xué)生正確看待不同國家社會(huì)文化沖突的思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn) 同感和自豪感。 6.文章読解の基本練習(xí):閱讀策略講解,下設(shè)考えてみよう 覚えよう和試してみよう三 個(gè)部分。實(shí)現(xiàn)從思考、記憶到實(shí)踐的閱讀策略訓(xùn)練。 二、策略內(nèi)容主要訓(xùn)練略讀、尋讀、細(xì)讀、評讀等閱讀理解技巧和方法; 三、知識內(nèi)容主要包括詞匯、句法和篇章方面的日語知識以及與閱讀語篇相關(guān)的科學(xué)技術(shù)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)時(shí)事背景知識; 四、能力培養(yǎng)主要包括文本語言理解、篇章結(jié)構(gòu)分析以及邏輯思辨與 批判性思維方面的內(nèi)容。與此同時(shí),充分注重中國本土文化與日語語言載體相融合,用日語講述中國故事能力的培養(yǎng)。 五、寫作模塊是科技·學(xué)術(shù)職場·商務(wù)文學(xué)·文化社會(huì)·時(shí)事四大閱讀模塊的拓展,旨在推動(dòng)閱讀理解與文章產(chǎn)出的良性互動(dòng)。
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