工程圖學(xué)是研究工程與產(chǎn)品信息表達(dá)和交流的學(xué)科，是普通高等學(xué)校本科專業(yè)重要的工程基礎(chǔ)課程。本課程對培養(yǎng)學(xué)生工程圖樣繪制和閱讀以及形象思維能力，提高工程素質(zhì)和增強(qiáng)創(chuàng)新意識，具有重要作用。為了適應(yīng)我國制造業(yè)的迅速發(fā)展和工程認(rèn)證的要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，培養(yǎng)大批素質(zhì)高、工程能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才是當(dāng)前的教改重點(diǎn)，因此，根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的基本要求，在參考國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上編寫了本教材。

本書的特色和主要內(nèi)容：

1�被�于產(chǎn)品設(shè)計思想，從構(gòu)形、三維軟件建模及裝配、二維工程圖繪制、測繪四方面分別展開，力圖培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、構(gòu)形能力、產(chǎn)品表達(dá)能力、測繪技能以及解決復(fù)雜工程問題的能力。

2�痹谇捌诠こ虉D學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，增加軟件學(xué)習(xí)。三維采用容易上手、應(yīng)用廣泛的Solid Works軟件進(jìn)行建模和裝配講解；二維采用經(jīng)典的AutoCAD 2018軟件進(jìn)行講解。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計構(gòu)形思維能力、和使用現(xiàn)代化工具的能力。

3�惫こ虒嵺`案例實操部分，采用了工程上常用的，并具有一定難度的零件和裝配體作為案例，以使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性，更接近工程實際，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的工程意識和解決復(fù)雜工程問題的能力。

4�北緯鴮⒒�礎(chǔ)講解和案例分開，案例難易有度，以利于各專業(yè)學(xué)生選取適合自己專業(yè)要求和水平的案例進(jìn)行實踐和練習(xí)。

本書可供普通高等學(xué)校工程類本科專業(yè)教學(xué)使用，也可供工程技術(shù)人員參考。

本書凝聚著河北工業(yè)大學(xué)制圖教研室全體教師多年來教學(xué)改革的經(jīng)驗和體會，由劉宇紅、劉偉、戚開誠任主編，劉淑英、張潤利、張建軍任副主編。參加本書編寫的有劉淑英（緒論、第1章），戚開誠、張潤利（第2章），張潤利（第3章），劉偉、田穎（第4章），商鵬、劉宇紅（第5章），李滿宏（第6章），劉宇紅（附錄）。劉宇紅、張建軍統(tǒng)稿。

全書河北工業(yè)大學(xué)張順心教授主審。

由于編者水平有限，書中難免有欠妥、不當(dāng)之處，懇請讀者批評指正。