本書聚焦小學(xué)校在教育管理、課堂教學(xué)、教育時事等方面的思考，分上、中、下三篇，從管理角度、教學(xué)角度、實操角度出發(fā)，對教學(xué)備課方法、素質(zhì)教育實踐、研學(xué)實踐、科技教育、課后服務(wù)、社團(tuán)建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等進(jìn)行分析，提出解決方案。