《近代早期西方教育的演進(jìn)》力圖基于一種多學(xué)科的視角，將近代早期西方教育的演進(jìn)置于文明史、文化史、社會(huì)史、教會(huì)史、思想史、科學(xué)史的宏觀視域下進(jìn)行分析，以期考察這一時(shí)期西方教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、科學(xué)和文化之間的互動(dòng)關(guān)系；重點(diǎn)探討了古典教育的復(fù)興、國(guó)民教育的起源、學(xué)校制度的革新、高等教育的變革、科學(xué)教育的興起、教育制度的探索六個(gè)主題。同時(shí)，深入剖析影響近代早期西方教育演進(jìn)的各種因素，如文藝復(fù)興、宗教改革、三十年戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族國(guó)家、社會(huì)變遷和科學(xué)革命等，還原和勾勒西方教育在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半世紀(jì)（13501700年）的變遷圖景與多元圖式，以期揭示其演進(jìn)的內(nèi)在邏輯和基本動(dòng)因，把握近代早期西方教育的發(fā)展趨勢(shì)。