科舉制度是中國(guó)古代社會(huì)重要的人才選拔制度。從隋唐起，直至清末，科舉制度在中國(guó)延續(xù)1300多年，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)各方面產(chǎn)生了深刻的影響�！犊婆e史話》是清史專家王道成教授全面研究科舉制度的權(quán)威之作。作者翻閱大量的文獻(xiàn)檔案，梳理了隋唐以來的科舉制度，全面介紹了科舉制度創(chuàng)立、發(fā)展、極盛、消亡的發(fā)展歷程及關(guān)于科舉制度的相關(guān)內(nèi)容，包含各朝科舉考試、人才選拔、學(xué)校教育、科場(chǎng)案等等，并附有科舉考試試題示例和主要文體示例。本書內(nèi)容全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，可讀性強(qiáng)，是關(guān)于科舉制度研究的權(quán)威讀本。
1.全面研究科舉制度的權(quán)威之作
《科舉史話》是清史專家王道成教授全面研究科舉制度的權(quán)威之作。作者翻閱大量的文獻(xiàn)檔案，梳理了隋唐以來的科舉制度，全面介紹了科舉制度創(chuàng)立、發(fā)展、極盛、消亡的發(fā)展歷程及關(guān)于科舉制度的相關(guān)內(nèi)容。
2.了解明清學(xué)校教育的重要著述
從明代開始，曾明確規(guī)定科舉必由學(xué)校，科舉與學(xué)校有著非常密切的關(guān)系。本書在梳理科舉制度時(shí)，還詳細(xì)介紹了有關(guān)學(xué)校教育的相關(guān)內(nèi)容，是讀者了解明清學(xué)校教育的重要著述。
3.可直觀感受古代科舉考試，加深對(duì)科舉制度的認(rèn)識(shí)
本書末還附有大量科舉試題示例和主要文體示例，能幫助讀者更直觀地了解八股文，加深對(duì)科舉制度的認(rèn)識(shí)。
4.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，可讀性強(qiáng)
本書內(nèi)容全面，但并不堆砌史料，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，可讀性強(qiáng)。
王道成，1933年生，四川省高縣人。1955年，畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。中國(guó)人民大學(xué)清史研究所教授，博士生導(dǎo)師。歷任清史研究所清代后期教研室副主任、主任，清史研究所副所長(zhǎng)。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。他是清代皇家園林研究的權(quán)威專家，在清代政治史、文化史的其他研究方面也卓有成就。主要著作有《〈紅樓夢(mèng)〉與清代封建社會(huì)》《頤和園》《圓明園》《科舉史話》《垂簾興風(fēng)云慈禧太后》《圓明園研究四十年》；主編《近代京華史跡》《圓明園：歷史·現(xiàn)狀·論爭(zhēng)》《圓明園重建大爭(zhēng)辯》，及圓明園劫難記憶譯叢28種；發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。
一、科舉制度的創(chuàng)立
實(shí)行科舉前怎樣選拔人才
開科取士的雛形
唐代的�？瓶荚�
唐代的制科和武舉
二、科舉制度的發(fā)展
變化多端的宋代科舉
三級(jí)考試制度的確立
鎖院、糊名和謄錄
冷落的制科和武科
元代科舉的中落
三、科舉制度的極盛
明初科舉與薦舉的更迭
學(xué)�？婆e的必由之路
明代的鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試
明代的武科
四、清代的童試
童試的內(nèi)容
入學(xué)之后
五、清代的學(xué)府
辟雍的規(guī)模和建制
監(jiān)生與貢生
坐監(jiān)與撥歷
六、清代的鄉(xiāng)試
鄉(xiāng)試的考場(chǎng)
鄉(xiāng)試的內(nèi)容
嚴(yán)密的科場(chǎng)條規(guī)
內(nèi)外簾官的職責(zé)
正榜和副榜
七、清代的會(huì)試
會(huì)試前的磨勘和復(fù)試
從公車赴試到杏榜題名
八、清代的殿試
對(duì) 策
讀 卷
金殿傳臚及其他
九、入仕的敲門磚
八股文
試帖詩(shī)
十、清代的制科
寬厚優(yōu)遇的己未詞科
吹毛求疵的丙辰詞科
不景氣的經(jīng)濟(jì)特科
十一、清代的武科
武童試
武鄉(xiāng)、會(huì)試
武殿試
十二、清代的科場(chǎng)案
順治丁酉科場(chǎng)案
康熙辛卯科場(chǎng)案
咸豐戊午科場(chǎng)案
十三、科舉制度的消亡
牢籠志士，驅(qū)策英才之術(shù)
歷史的必然
附 錄
清代鄉(xiāng)、會(huì)試試題示例
清代科舉考試主要文體示例
1.《四書》文
2.《五經(jīng)》文
3. 試帖詩(shī)
4. 論
5. 表
6. 詔、誥
7. 判 語(yǔ)
8. 策
科舉考試程序圖
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