顏思笠主編的《初中生作文分類全輔導(dǎo)》內(nèi)容分 為兩大部分：**部分為寫作全輔導(dǎo)，針對不同類型 作文，從寫法方面給學(xué)生以指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握寫作 技巧，并結(jié)合精彩實(shí)例使學(xué)生加深印象；第二部分為 分類全輔導(dǎo)，將初中生常寫作文分為記事、寫人、寫 景、議論、說明、創(chuàng)新、想象、特殊文體、應(yīng)用等幾 大類，每大類又詳細(xì)分為若干小類，先列舉寫作模板 供學(xué)生參考，再結(jié)合精彩范文給予學(xué)生深入指導(dǎo)。
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1.獨(dú)創(chuàng)的寫作模板
對每一類作文精選出富有創(chuàng)意的寫作思路，從開頭、中間、結(jié)尾三個(gè)方面展現(xiàn)寫作方式，讓學(xué)生輕松掌握這一類作文的寫作技巧。
2.直觀的思路導(dǎo)圖
對每一篇文章用圖表方式畫出動(dòng)筆前的寫作構(gòu)思，讓學(xué)生一目了然地明晰寫作構(gòu)架。
3.精細(xì)的旁批、點(diǎn)評
對文章的每一個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)行旁批式深入點(diǎn)撥，對整篇文章從選材、結(jié)構(gòu)、手法三方面進(jìn)行總評。讓學(xué)生無論從哪個(gè)角度讀例文都會有所收獲
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顏思笠，中學(xué)語文特級教師。語文教研員。長期從事中學(xué)語文研究，特別是中小學(xué)作文、文言文研究，是一位資深的中小學(xué)作文指導(dǎo)、文言文閱讀輔導(dǎo)教師。主編多本暢銷作文、文言文輔導(dǎo)書。
部分 名師手把手初中作文寫作全輔導(dǎo)
記敘文寫作
☆寫法輔導(dǎo)
一、交代清楚記敘文六要素
二、要按照一定的順序?qū)? 三、要安排好結(jié)構(gòu)
四、寫好開頭
五、做好過渡
六、記敘文結(jié)尾的方法
七、描寫好記敘文中的人物
☆實(shí)例運(yùn)用
我的次
寫人記敘文
☆寫法輔導(dǎo)
一、抓住人物的鮮明特點(diǎn)來寫
二、選擇典型事例和獨(dú)特角度來表現(xiàn)
人物
三、對人物進(jìn)行恰如其分的描寫
☆實(shí)例運(yùn)用
歷史老師素描
記事記敘文
☆寫法輔導(dǎo)
一、所記敘的是生活中的真人真事，或親歷親見的事
二、通過生動(dòng)的事件來反映生活，表情達(dá)意，突出主題思想
三、綜合運(yùn)用多種手法
☆實(shí)例運(yùn)用
一抹書香
寫景記敘文
☆寫法輔導(dǎo)
一、仔細(xì)觀察，抓住特征
二、找準(zhǔn)角度，繪景立體
三、多感綜合，運(yùn)用修辭
四、景中寓情，情景合一
☆實(shí)例運(yùn)用
尋找春天
議論文寫作
☆寫法輔導(dǎo)
一、議論文三要素
二、議論文常見構(gòu)思方式
三、如何寫好議論文
☆實(shí)例運(yùn)用
時(shí)代催我上網(wǎng)
第二部分 名師手把手初中作文分類全輔導(dǎo)
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