序

童話(huà)的另一種力量/田文昌

書(shū)籍對(duì)人的啟迪作用幾乎人人皆知。然而，在浩瀚的書(shū)海中，能像鄭淵潔童話(huà)般具有如此多面的影響力的作品，其實(shí)并不算多。

童話(huà)大王鄭淵潔出生于1955年6月15日，2021年6月15日，恰逢鄭先生的六十六歲生日。借此機(jī)會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的六十六位讀者，他們不同職業(yè)，不同年齡從60后到10后，跨越六個(gè)年代，以書(shū)信的方式回憶閱讀鄭淵潔童話(huà)的童年時(shí)光和少年時(shí)代，總結(jié)和思考鄭淵潔童話(huà)對(duì)各自成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響，表達(dá)對(duì)鄭淵潔老師的敬意與感恩。

鄭淵潔堅(jiān)持創(chuàng)作《童話(huà)大王》近四十年，塑造了舒克、貝塔、皮皮魯、魯西西等童話(huà)人物，使它們成為家喻戶(hù)曉的明星。鄭先生用想象力豐富的童話(huà)故事講述樸素的人生道理，告訴孩子們正義、善良、平等、尊嚴(yán)與愛(ài)，總會(huì)超越和戰(zhàn)勝邪惡、自私、不公、貪婪、狹隘。

鄭淵潔童話(huà)關(guān)注人性，注重孩子尊嚴(yán)，提倡個(gè)性發(fā)展，以通俗而生動(dòng)的方式開(kāi)啟了幾代青少年的心智，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)常規(guī)教育難以達(dá)到的效果，也在一定程度上挑戰(zhàn)了當(dāng)下教育理念中的一些陳舊觀念。其對(duì)教育觀念的更新，乃至對(duì)人生價(jià)值觀的指引，都具有不可低估的意義。

尤其值得一提的是，以童話(huà)故事的形式科普法律，更是鄭先生的一大創(chuàng)新。他創(chuàng)作的《皮皮魯與419宗罪》，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事，化枯燥為樂(lè)趣，在寓教于樂(lè)中把孩子們帶入法治天地之中，深入淺出地告訴家長(zhǎng)和孩子要遠(yuǎn)離犯罪并學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，所達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那些說(shuō)教式的普法宣傳。

因曾做過(guò)中學(xué)教師，也做過(guò)中國(guó)政法大學(xué)的法學(xué)教師，所以我深知教育體制中的一些弊端和教育改革的艱辛，更了解普法教育的意義。鄭淵潔先生的童話(huà)故事在普通教育和普法教育上，有著異曲同工之處，從娃娃抓起，在青少年的心靈中播下了正能量的種子。正是如此，才引出了由六十六位讀者共同獻(xiàn)給鄭淵潔先生的這本感人肺腑的心書(shū)。

鄭淵潔先生的童話(huà)發(fā)行量巨大，影響、教育了幾代人。童話(huà)中的人物如同他本人一樣，都具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。向惡勢(shì)力抗?fàn)�，替弱者吶喊，為捍衛(wèi)真理而戰(zhàn)斗，是鄭淵潔童話(huà)突出的主題，也正是鄭淵潔童話(huà)經(jīng)久不衰的生命力所在！

在中國(guó)社會(huì)向法治化邁進(jìn)的今天，《寫(xiě)給鄭淵潔的66封信》這本書(shū)由法律人來(lái)策劃主編，足以彰顯出法律人對(duì)鄭淵潔先生價(jià)值觀的認(rèn)同和崇敬。相信鄭淵潔先生的童話(huà)也會(huì)成為加速中國(guó)社會(huì)法治化進(jìn)程的助推器。

2021年3月23日于海南清水灣