前 言

平心而論，當(dāng)一名醫(yī)生真的十分辛苦。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)象是病人，而病人無(wú)法等待。醫(yī)生經(jīng)常會(huì)在半夜或休息日被叫去加班。時(shí)間緊，任務(wù)重，責(zé)任大，這些都是其他工作無(wú)法相提并論的。當(dāng)然，這也是醫(yī)生這份職業(yè)的宿命。

僅憑聰明的頭腦，僅憑高昂的斗志，是無(wú)法成為一名良醫(yī)的。醫(yī)學(xué)的發(fā)展可謂日新月異。學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)，一下子就落伍了。想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，磨煉精湛的醫(yī)術(shù)。

醫(yī)生在診斷的過程中，必須富于創(chuàng)造力和想象力，以極具變通性的仁厚之心來對(duì)待患者。這樣，當(dāng)患者痊愈或露出笑容時(shí)，醫(yī)生才能夠體會(huì)到無(wú)盡的喜悅。就算沒有得到病人的感謝，這些成功的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)化為成長(zhǎng)的精神食糧，讓醫(yī)生變得更加自信。

為此，醫(yī)生在治病時(shí)必須時(shí)刻坦誠(chéng)地對(duì)待患者。這句話聽起來容易，實(shí)踐起來卻出乎意料地難。通過挑戰(zhàn)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)、技術(shù)等方面的不足，能進(jìn)一步認(rèn)清自己應(yīng)該努力的方向。

醫(yī)生的工作十分繁忙，有時(shí)會(huì)感到身心俱疲。不過，困難重重也并不全是壞事，作為醫(yī)生成長(zhǎng)的速度會(huì)因治愈患者的努力程度不同而各不相同。在接診時(shí)不讓患者覺察出自己的疲憊，這正是作為醫(yī)生的專業(yè)精神所在。

迄今為止，作者在名為醫(yī)道的博客上，一直面向?qū)嵙?xí)醫(yī)生講述自己作為醫(yī)生的心路歷程，以期可以彌補(bǔ)現(xiàn)在實(shí)習(xí)醫(yī)生教育課程中的不足。

對(duì)于踏入摻雜著不安、焦躁和產(chǎn)生種種糾葛的醫(yī)療場(chǎng)所的年輕實(shí)習(xí)醫(yī)生們來說，一定會(huì)對(duì)如何當(dāng)好醫(yī)生產(chǎn)生困惑，進(jìn)而陷入沉思。這不是一個(gè)能夠簡(jiǎn)單得出結(jié)論的問題，希望本書中的話語(yǔ)或詞匯能成為解開您心中疑惑的重要提示。

培養(yǎng)作為一名醫(yī)生的醫(yī)德。作為醫(yī)學(xué)教育理念耳熟能詳?shù)倪@句話，相信各位在大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育中已經(jīng)見到過了。但是， 培養(yǎng)和被培養(yǎng)都并非易事。因?yàn)闆]人能給出具體的培養(yǎng)方法。本書想傳達(dá)的正是如何培養(yǎng)年輕醫(yī)生這件事。

筆者不僅想把自己從很多前輩或病人那里學(xué)到的東西告訴與筆者直接相關(guān)的實(shí)習(xí)醫(yī)生，也想分享給諸多迷茫的年輕醫(yī)生�；�于此種思量，筆者決定將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)記錄下來，整理成這本《良醫(yī)有道成為好醫(yī)生的100個(gè)指路牌》。為了將剛走上工作崗位的實(shí)習(xí)醫(yī)生培養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生，本書運(yùn)用人稱，時(shí)而風(fēng)趣幽默、時(shí)而略帶哀愁地向讀者展示了用滾滾熱情指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的真實(shí)情況，同時(shí)，也介紹了100個(gè)具有代表性的事例。

當(dāng)然，這并非一本標(biāo)準(zhǔn)的教科書。將本書作為反面教材也無(wú)妨。現(xiàn)實(shí)中重要的事情就隱藏在平常日復(fù)一日的普通工作中。作為一名合格的醫(yī)生不應(yīng)該無(wú)所事事空虛度日，要放下腳步真誠(chéng)面對(duì)患者。 現(xiàn)在的年輕人大都精通于世故，凡事喜歡息事寧人，追求一團(tuán)和氣。筆者倒想鼓起勇氣，與各位推心置腹地交談一番。這不僅是為了患者，更是為了各位實(shí)習(xí)醫(yī)生。