中師生，中國基礎教育的基石與脊梁。

二十世紀七八十年代，因為農(nóng)村小學教師資源嚴重不足，國家開始實施讓品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生進入中等師范學校就讀，畢業(yè)后分配到農(nóng)村小學任教（極少數(shù)會留在城市小學）的招生政策，這些學生便被稱為中師生�？忌现袔熀�，便能擁有城市戶口，學校按月發(fā)放生活費，畢業(yè)后分配工作而且還是干部編制，眾多的農(nóng)村孩子便奔著這優(yōu)厚的條件，努力學習，爭取一考跳農(nóng)門。

中師生們進入師范校時的年齡，小的只有十四五歲，大一些的也不過十七八歲。在中等師范學校里，他們?nèi)�面發(fā)展，文選和寫作數(shù)學政治歷史地理生物物理化學體育，教育學心理學教材教法以及琴棋書畫等，門門功課都要學習而且考試合格。中等師范學校培育學生的理念是：為小學培養(yǎng)全面發(fā)展、多能一專的人民教師。

中師生畢業(yè)后，絕大多數(shù)被分配到農(nóng)村中小學，只有極少數(shù)能進入高一級學校深造。大部分中師生終生堅守在偏僻的農(nóng)村中小學，兢兢業(yè)業(yè)，為人民的教育事業(yè)傾盡一生。

先后畢業(yè)的廣大中師生們，是中國教育的基石，為中國的基礎教育作出了巨大貢獻。