本書共8章，大數(shù)據(jù)時代對教育產(chǎn)生了巨大的影響，對原本的教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，也在一定程度上促進了教育的發(fā)展，課堂模式形態(tài)的轉(zhuǎn)變，教師與管理者也要有相應的角色變化，通過教育大數(shù)據(jù)的來源與采集技術的不斷進步，挖掘大數(shù)據(jù)時代下教育數(shù)據(jù)的價值，形成大數(shù)據(jù)時代的個性化教育，最后，從實踐的角度出發(fā)，對大數(shù)據(jù)時代的教育管理模式的思考與創(chuàng)新進行了探討。