目錄

輯：教育·孩子

如何離真正的教育更近 / 003

教育是一種人文活動(dòng) / 010

差異本身是寶貴的教育資源 / 016

學(xué)會(huì)真愛(ài)孩子 / 022

保衛(wèi)童年 / 028

還兒童一個(gè)童年，就欠他一個(gè)成年 / 035

家庭教育到底在孩子的成長(zhǎng)中占多大比重 / 040

關(guān)注排名還是關(guān)注學(xué)習(xí) / 045

教育必須喚醒學(xué)生內(nèi)在的人生追求 / 054

讓學(xué)生享受完整幸福的教育 / 060

第二輯：教育·素養(yǎng)

從物質(zhì)人教育到精神人教育 / 071

素質(zhì)教育是的教育公平 / 078

素質(zhì)教育的教育觀斷想 / 083

從深度學(xué)習(xí)走向核心素養(yǎng) / 089

做敢于直面真教育的勇士 / 099

教育GDP主義之害 / 111

第三輯：教育·學(xué)校

把考試忘掉之后剩下的就是教育 / 121

攀龍附鳳是教育的墮落 / 127

課堂負(fù)擔(dān)與素質(zhì)教育 / 133

別帶著誤解看減負(fù) / 148

隊(duì)允許掉隊(duì)不準(zhǔn)掉隊(duì)及其評(píng)價(jià) / 152

作業(yè)是學(xué)科課程教學(xué)的重要組成部分 / 158

課程的意義 / 163

新教育呼喚新學(xué)校 / 170

衡量中小學(xué)校長(zhǎng)教育家情懷的三把尺子 / 181

教師是引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)的人 / 185

教育是一種實(shí)踐智慧 / 190

教師的專(zhuān)業(yè)智慧 / 193

打開(kāi)教師職業(yè)生活幸福之門(mén)的鑰匙 / 198

第四輯教育·變革

要內(nèi)在自覺(jué)，不要組織霸權(quán) / 207

走出高考拜物教 / 214

為全民教育焦慮降降溫 / 225

智能時(shí)代的學(xué)校教育變革 / 238

中國(guó)教育的科學(xué)精神 / 250

用教育科學(xué)戰(zhàn)勝教育愚昧 / 255