一套幫助孩子培養(yǎng)社交能力，提升情緒管理意識的繪本。社會情感能力（SEL）是指個體能夠認(rèn)識并控制管理自己的情緒，在不同環(huán)境中識別不同人的情緒狀態(tài)并作出相應(yīng)的反應(yīng)，設(shè)定并實(shí)現(xiàn)積極的目標(biāo)，獲得解決問題的技能，并作出負(fù)責(zé)任的決定，以維持良好人際關(guān)系的學(xué)習(xí)過程。發(fā)展心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，5-12歲是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而從小培養(yǎng)孩子們的社會情感能力，正成為全球教育界的共識。該系列共4冊，分別是《做錯了，沒關(guān)系！》《我能控制壞脾氣！》《沒有什么好怕的！》《自信點(diǎn)，我一定可以！》，用4個簡短易懂卻富有深意的故事，分別培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自制力、勇氣和自信等社會情感能力。
1.培養(yǎng)孩子的社交能力，提升孩子的情緒管理意識，讓孩子養(yǎng)成一個好的性格，越來越引起家長的廣泛關(guān)注。而從小培養(yǎng)孩子們的社會情感能力，正成為全球教育界的共識。
2.該系列圖書包含四個簡短易懂卻富有深意的故事，分別培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自制力、勇氣和自信等社會情感能力。
3.該系列從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn)，幫助父母更好地理解孩子的行為，以科學(xué)有效地方式來引導(dǎo)孩子健康成長。
4.多項(xiàng)大獎獲獎插畫師伊蓮娜布雷佐維奇配圖，畫風(fēng)時(shí)尚，色彩明麗，符合這一年齡段孩子的審美。
塔瑪拉·沃科維奇
畢業(yè)于薩格勒布大學(xué)，隨后一直擔(dān)任一名小學(xué)教師。她對兒童情商領(lǐng)域非常感興趣，這也是她的大學(xué)畢業(yè)論文主題。她活躍在許多不同的項(xiàng)目和計(jì)劃中，目前主要教授兒童社交和情感能力培養(yǎng)課程。
蒂哈娜·利波維奇·弗拉庫利
擁有薩格勒布大學(xué)克羅地亞語言文學(xué)、戲劇學(xué)和對比文學(xué)學(xué)位；擔(dān)任兒童雜志《Bambbino》的主編；于2011年創(chuàng)立了自己的項(xiàng)目創(chuàng)意中心Košnica。多年來，她一直在為孩子們創(chuàng)作故事、童話和戲劇。
繪者
伊蓮娜布雷佐維奇
于1980年出生在克羅地亞，為多本童書繪制插圖。她的作品參加了一系列展覽，如2014年第五屆克羅地亞插畫雙年展，2012年格林童話200周年繪畫展等。其作品曾多次榮獲獎項(xiàng)，如2015年國家獨(dú)立優(yōu)秀獎（NIEA）頒發(fā)的zui佳圖書獎，2015年國際拉丁美洲圖書獎（ILBA）頒發(fā)的zui佳雙語兒童繪本獎，2015年月光童書獎，2016年INDIES獎等。
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