聲樂(lè)是一門(mén)實(shí)踐性、技術(shù)性極強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。表演者能夠通過(guò)美好的聲音、清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真實(shí)的情感，給人以美的享受。在聲樂(lè)演唱中，姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、語(yǔ)言等起著重要作用。演唱者要想地表現(xiàn)出音樂(lè)作品的內(nèi)涵，展現(xiàn)聲樂(lè)的藝術(shù)魅力，就必須打好聲樂(lè)基礎(chǔ)，掌握呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本聲樂(lè)技巧，并學(xué)會(huì)如何用音、動(dòng)作等表現(xiàn)不同音樂(lè)作品的思想內(nèi)涵。

本書(shū)著重考慮了師范及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，以“立足聲樂(lè)基礎(chǔ)，緊扣歌唱實(shí)踐，面向師范教育”為指導(dǎo)思想，結(jié)合聲樂(lè)教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地介紹了聲樂(lè)的基礎(chǔ)理論和基本技巧，并結(jié)合教學(xué)實(shí)行了論述。

具體來(lái)講，本書(shū)主要有以下：

pan style="font-family:宋體">課堂思政，立德樹(shù)人

本書(shū)積極踐行“課堂思政，立德樹(shù)人”的理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀文化、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神等思政元素有機(jī)融入教材。例如，本書(shū)選取了大量積極向上，并能夠體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聲樂(lè)作品，在作品后行了簡(jiǎn)明扼要的分析，使學(xué)生在學(xué)同時(shí)，能夠深切體會(huì)到作品中所體現(xiàn)的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)中華文化的思想感情；介紹了星海、聶耳、黃自等老一輩作曲家的事跡，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣；介紹了聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)及從事聲樂(lè)教學(xué)所必須掌握的知識(shí)、技能，強(qiáng)調(diào)精益求精的工匠精神和服務(wù)于社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)；等等。

2.結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容實(shí)用

本書(shū)將內(nèi)容劃分為聲樂(lè)基本技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)作品演唱訓(xùn)練和幼兒聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練三個(gè)部分。其中，聲樂(lè)基本技巧訓(xùn)練部分主要從呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)和節(jié)奏四個(gè)方面介紹了演唱的基本技巧，并設(shè)置了有針對(duì)性的練習(xí)。聲樂(lè)作品演唱訓(xùn)練部分主要介紹了美聲唱法、民族唱法、通俗唱法，以及如何表現(xiàn)聲樂(lè)作品的情感等內(nèi)容，并選取了大量?jī)?yōu)秀的中外聲樂(lè)作品供教師和學(xué)生選擇練習(xí)，以幫助學(xué)生將聲樂(lè)技巧運(yùn)用到實(shí)際演唱中，提高演唱。幼兒聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練部分結(jié)合師范及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，主要介紹了幼兒聲樂(lè)教學(xué)方法、幼兒歌曲的選擇等相關(guān)知識(shí)，可以為學(xué)生將來(lái)走向就業(yè)崗位行教學(xué)實(shí)踐提供參考。

3.譜例豐富，方便選擇

本書(shū)的每個(gè)任務(wù)都配有大量經(jīng)典的、有針對(duì)性的練習(xí)或中外聲樂(lè)作品，并根據(jù)不同的難度將聲樂(lè)作品分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次，教師可以根據(jù)學(xué)生的文際情況，選擇適合的曲行教學(xué)。學(xué)生也可以通過(guò)不同層次曲目的練習(xí)，循序地提高演唱。

4.指導(dǎo)性強(qiáng)，關(guān)注

為了提升“學(xué)”與“教”的效果，本書(shū)結(jié)合不同要求，分別選取了有代表性的聲樂(lè)作品，并對(duì)行了詳細(xì)的分析與講解，這樣既有助于學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，也有助于教師更好地教學(xué)工作。

5.資源豐富，形式新穎

本書(shū)選取的聲樂(lè)作品配有二維碼立體化資源，學(xué)生只需拿起智能手機(jī)或相關(guān)設(shè)備“掃一掃”，就能欣賞和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)趣味性和互動(dòng)性。

本書(shū)由杜虹景、吳禹冬、鄧藝君擔(dān)任主編，賀梁、徐敏擔(dān)任副主編。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，我們參考了部分文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)的研究成果及一些專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)，在此深表謝意。此外，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中選取了大量?jī)?yōu)秀的聲樂(lè)作品，在此，也對(duì)這些聲樂(lè)作品的作者表示衷心感謝。由于編者有限，書(shū)中疏漏與不當(dāng)之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。