本系列教材共4冊，每冊8個單元，可供普通高校本科基礎階段英語專業(yè)和翻譯專業(yè)視聽說課程使用。一、二冊適用于一年級學生，三、四冊適用于二年級學生。
　　每單元均以一幅與□1世紀熱門主題相關且頗具社會影響力的照片開場，引發(fā)學生思考和討論�！秶�家地理》的圖片質優(yōu)而有沖擊力，能極大刺激感官，激活學習興趣。
　　□□部分為單元開篇，由兩篇短小精悍、與單元主題密切相關的聽力材料組成，無論在主題還是語言上都起到熱身的作用，幫助學生進入積極思維和主動聆聽的狀態(tài)。
　　第□部分為單元主體，提供形式多樣的輸入活動，包括講課、訪談、播客和課堂討論等，同時還配有□□幻燈片，以降低學生的焦慮度，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。該部分還極具針對性地對各種聽、說和記筆記的技能進行逐一講解與強化訓練，將團隊協(xié)作、溝通和批判性思維能力的培養(yǎng)貫穿始終。
　　第3部分取材于TED演講，首先介紹演講者的背景和值得傳播的觀點，然后通過對演講□□抽絲剝繭的分析，一步步帶領學生深入主題，引發(fā)思考，同時無縫銜接第□部分中學到的各項學術技能。這部分還配有一幅信息圖，可以促使學生積極參與到該單元的主題討論當中。
　　第4部分為單元拓展。該部分的輸入材料無論在篇幅長度還是口音語速上都具有一定的挑戰(zhàn)性，目的在于激發(fā)學生聽的潛能，加大輸入量，開拓學生的知識面，同時擴大詞匯量。
　　第5部分為單元任務。這部分專門梳理了各種特殊的發(fā)音技巧和TED演講者用到的各種演講技能。學生通過完成單元的終任務，可以鞏固該單元所學的聽、記、讀、演講等技能，并綜合起來，學以致用。
　　每單元末尾配有詞匯反思表，其目的在于鼓勵學生更清楚地認識自己的學習能力，自控進度。幫助學生建立自我監(jiān)控意識、培養(yǎng)反思能力也是本書特色之一。