《新國標(biāo)英語核心教程》是一套培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力、培育學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的中小學(xué)英語綜合教程。本套教材由編者在研究國內(nèi)外□新中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，以國際流行的教學(xué)理念編寫而成。教程既符合國際主流課標(biāo)的理念，又體現(xiàn)我國中小學(xué)□新課標(biāo)的精神。教材全套共18冊(cè)，用于小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)，適用于外國語學(xué)校、外語特色學(xué)校、國際學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校等對(duì)英語教學(xué)有較高要求的學(xué)校。
　　英語語言能力是英語學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分，也是文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。《新國標(biāo)英語核心教程》非常注重語言綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，通過創(chuàng)設(shè)一定的主題情境，在課程結(jié)構(gòu)上借助于聽、說、讀、寫、看以及在線查詢等不同方式，幫助學(xué)生理解和表達(dá)課程內(nèi)容的意義，提高他們運(yùn)用英語的能力。本套教材力求做到覆蓋同階段國內(nèi)主流英語教材的語言知識(shí)內(nèi)容，并在其基礎(chǔ)上有明顯提升。在與國際EFL教學(xué)接軌的同時(shí)，編寫者充分考慮了中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法進(jìn)行了調(diào)整與優(yōu)化，從而使教材更具備針對(duì)性與實(shí)用性。
　　《新國標(biāo)英語核心教程》內(nèi)涵豐富，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界的多元性和文化的多樣性，在體驗(yàn)中外文化異同的過程中形成跨文化意識(shí)，增進(jìn)國際理解，促進(jìn)多元思維和批判性思維的發(fā)展以及綜合人文素養(yǎng)的提高。《新國標(biāo)英語核心教程》在課程資源編排和主題情景設(shè)計(jì)上具有整體性和系統(tǒng)性，課程內(nèi)容呈現(xiàn)開放性和彈性，它遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，課程為螺旋式體系，按照學(xué)生年齡段及認(rèn)知程度來鋪設(shè)話題、引入英語日常高頻率詞匯及句型。在不同階段不同單元內(nèi)，課程內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)，但內(nèi)容難度隨學(xué)生認(rèn)知程度的進(jìn)展而逐漸提高，以循序漸進(jìn)的方式擴(kuò)大知識(shí)面，加深并拓展知識(shí)難度�！缎聡鴺�(biāo)英語核心教程》體現(xiàn)了英語學(xué)科的綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性特點(diǎn)：使英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展過程既落實(shí)到語言知識(shí)與技能整合發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)中去，又體現(xiàn)在文化感知和文化理解不斷加深的過程中，同時(shí)還伴隨著思維品質(zhì)和外語學(xué)習(xí)能力的逐步提升。因而該教材有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愿望、興趣和求知欲，力求達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。
　　《新國標(biāo)英語核心教程》通過發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，培育并形成融知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀于一體的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。本教材是繼己出版的《新課標(biāo)中小學(xué)英語口語拓展教程》后，上海博世凱進(jìn)修學(xué)院中外教師和教研室專家們推出的又一力作，相信在各地學(xué)校的使用中，本套教材能夠?qū)ξ覈�蓬勃發(fā)展中的英語教學(xué)改革起到有力的推動(dòng)作用，使廣大中小學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)得到切實(shí)提高。