《網(wǎng)絡社會學》的邏輯主線如下：
互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)祟惿鐣烤W(wǎng)絡社會何以成立？
網(wǎng)絡社會學的研究對象、研究方法、理論基礎(chǔ)是什么？也就是網(wǎng)絡社會學何以成立？
網(wǎng)絡社會中個體、群體的行為樣態(tài)有哪些？如何描述和分析？
網(wǎng)絡社會存在哪些風險和問題？如何進行治理？
本教材在語言上努力克服了理論性教材的晦澀難懂，追求語言文字的平實、簡潔，同時提供了豐富的案例，具有較強的可讀性和實用性�？梢宰鳛楸究圃盒：透黝惛呗毟邔Ｔ盒ｉ_設網(wǎng)絡社會學課程的教材，可以作為政府相關(guān)部門的培訓教材，也可以作為企事業(yè)單位從業(yè)人員的自學參考書。
郝其宏，教授，管理學博士，江蘇師范大學公共管理與社會學院院長，碩士研究生導師，國家一liu本科專業(yè)建設負責人。先后主持國家社會科學基金、教育部人文社會科學基金、江蘇省社會科學基金多個項目；出版著作四部，發(fā)表學術(shù)論文四十余篇。獲得省部級獎勵四次，江蘇省教學成果一等獎獲得者。
緒論
第一節(jié) 研究意義
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 研究對象
第四節(jié) 研究方法
第一章 網(wǎng)絡社會概述
第一節(jié) 網(wǎng)絡社會的生成
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會特征
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會與現(xiàn)實社會關(guān)系
第二章 網(wǎng)絡社會化
第一節(jié) 人的社會化
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)對個體社會化的影響
第三節(jié) 個體網(wǎng)絡社會化的實現(xiàn)
第三章 網(wǎng)絡個體行為
第一節(jié) 網(wǎng)絡社交行為
第二節(jié) 網(wǎng)絡購物行為
第三節(jié) 網(wǎng)絡直播行為
第四節(jié) 網(wǎng)絡參與行為
第四章 網(wǎng)絡集群行為
第一節(jié) 網(wǎng)絡集群行為的概念
第二節(jié) 網(wǎng)絡集群行為的生成原因
第三節(jié) 網(wǎng)絡集群行為的演化過程
第四節(jié) 網(wǎng)絡集群行為的應對
第五章 網(wǎng)絡社群
第一節(jié) 公益服務型網(wǎng)絡社群
第二節(jié) 知識傳播型網(wǎng)絡社群
第三節(jié) “飯圈”粉絲型網(wǎng)絡社群
第四節(jié) 游戲愛好型網(wǎng)絡社群
第五節(jié) 消費購物型網(wǎng)絡社群
第六章 網(wǎng)絡文化
第一節(jié) 網(wǎng)絡流行語
第二節(jié) 彈幕文化
第三節(jié) 網(wǎng)絡小說
第四節(jié) 網(wǎng)絡劇
第五節(jié) 網(wǎng)絡社會思潮
第七章 網(wǎng)絡道德失范
第一節(jié) 網(wǎng)絡惡搞
第二節(jié) 人肉搜索
第三節(jié) 網(wǎng)絡謠言
第四節(jié) 網(wǎng)絡暴力
第八章 Web3．0時期新生社會風險
第一節(jié) Web1．0到Web3．0的技術(shù)變遷
第二節(jié) Web3．0時期新生社會風險類型
第三節(jié) Web3．0時期新生社會風險特征研究
第九章 網(wǎng)絡社會治理
第一節(jié) 網(wǎng)絡社會的治理目標和原則
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會治理主體的和路徑
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會未來——網(wǎng)絡空間命運共同體
參考文獻
后記
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