關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦
|
理論法學(xué)·司法制度——2022國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試萬國專題講座·講義版
《萬國專題講座·講義版》理論法學(xué)·司法制度分冊由一線資深授課老師葉曉川嚴格按照法考大綱的要求,全面系統(tǒng)編寫而成。對于考生而言,是法考通關(guān)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
依托于“深藍法考”APP的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)模型,結(jié)合授課老師多年豐富授課經(jīng)驗,本書搭建專題框架,幫助考生建立學(xué)科思維。同時,通過提煉歷年司考真題及法考模擬題所涉高頻考點,本書在“重要考點課程表”部分歸納總結(jié)了理論法學(xué)·司法制度學(xué)科的重要核心考點;在“命題點撥”部分重點提示本專題內(nèi)考試大綱要求掌握的重點知識點(考點)、考試所出現(xiàn)的高頻次考查內(nèi)容以及對考試內(nèi)容命題趨勢的預(yù)測;正文部分通過雙色標注,圖表講解等形式,幫助考生理解記憶;“經(jīng)典考題”版塊收錄近年來的司考真題及法考模擬題,隨學(xué)隨練。
精準學(xué)習(xí),錨定法考通關(guān)之路
丟掉考試中40%的分數(shù)仍可能通關(guān),貌似寬松;但實際上,過往的法考(司考)每年通過率不到20%,八成以上考生被拒之門外。高容錯率、低通過率,似乎是難題太多;而在歷年考題中,高難度、易丟分的題目卻又屈指可數(shù)。這就是法考(司考)的奇特屬性,也是被蒙蔽了接近二十年的不解之謎。這一不解之謎所造成的痛苦達到二十年多之頂峰,也加劇了考生的無所適從(剛出考場就開始在網(wǎng)上吐槽)。 2018年,法考在諸多方面出現(xiàn)了劃時代的重大變化——主觀題、客觀題分開考,主觀題開卷考,機考方式改革,內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整等;2019年,考試時間提前,客觀題分兩批次考試;2020年,考試延期,主觀題考試實現(xiàn)全面機考,采用電子法條形式,并出現(xiàn)理論法學(xué)·司法制度學(xué)科與商法學(xué)科、理論法學(xué)·司法制度學(xué)科與民事訴訟法學(xué)科交叉考查的新形式;2021年,考試再度延期,考生們在延期等待中苦苦堅持、又在堅持中對將會出現(xiàn)的變化迷茫無措。我們不禁疑問,法考還會出現(xiàn)哪些變革? 在迷霧中,我們已經(jīng)探索了二十多年,從傳統(tǒng)的培訓(xùn),到基于移動互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)。我們現(xiàn)在確信:以往荒唐的備考方式,是真正的、唯一的謎底。 以往備考是這樣的:買上摞起來差不多一米高的書,盡早開始,在兩個月內(nèi)將所有學(xué)科快速學(xué)完一遍,之后無限循環(huán),在考前達到五輪甚至六輪以上的重復(fù)。這種備考方式可稱為“消耗式學(xué)習(xí)”,它需要大量時間,透支備考者的體力、精力,但是否能真正掌握知識點,卻是“混沌”的。 “消耗式學(xué)習(xí)”的另一個場景,是在時間超長的名師視頻課件中點播,然后像網(wǎng)絡(luò)追劇般看完每一個視頻。視頻課件中“名師”帶來的微妙心理暗示,給備考者營造出最舒適的備考體驗。然而視頻即使全部看完,考題正確率卻仍舊難以提升。 “消耗式學(xué)習(xí)”的失敗,在于它試圖通過機械式重復(fù)學(xué)習(xí)來謀求理解上的深入,只關(guān)注知識的“強行灌輸”過程,甚少關(guān)注消化與否的結(jié)果;只關(guān)注知識的“輸入”,甚少關(guān)注知識的“輸出”(即在記憶、理解知識的基礎(chǔ)上運用知識);知識“輸入”時只考慮到大多數(shù)考生的共性問題,甚少涉及每個考生的個性化問題。 徹底揭開不解之謎的謎底,讓備考高效的解決之道應(yīng)當是:在備戰(zhàn)法考的全過程中,能始終對考生各知識掌握情況持續(xù)測量,之后全面評估考生的掌握程度分布,從而有針對性地安排接下來的學(xué)習(xí)重點。這樣的路徑在考生的個體維度獨立建立,便意味著每個人都擁有了對自己而言效率最高且獨一無二的備考過程。 萬國,以此構(gòu)建“深藍法考”。 從2017年開始,深藍法考APP開始幫助每年備考的考生們通過客觀題,再通過主觀題!實現(xiàn)了他們法考過關(guān)的夢想。“精準學(xué)習(xí)+個性化定制”的備考方式,讓進入深藍的考生們,無法再回到過去的備考模式中,深藍把備考的一切裝進考生的口袋,它是所向披靡的法考通關(guān)工具。深藍成為那些沒有非常充足時間、復(fù)習(xí)時間碎片化且亟需復(fù)習(xí)效率的在職備考人員的貼心人。 深藍法考APP客觀題備考學(xué)習(xí)階段 進入深藍法考APP的學(xué)習(xí),第一步是對考生的實際學(xué)習(xí)需求進行測評,定制出個性化的學(xué)習(xí)計劃,在此基礎(chǔ)上,進入“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍全程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)模式包括:初階的“學(xué)+測”;高階的“學(xué)+測+補”。 隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)階段的不斷推進,深藍及時安排考生完成與學(xué)習(xí)進度相同學(xué)科的測試卷。測試卷的作用是幫助考生查找學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié);接下來,深藍私教安排考生進入一對一的深藍問診課堂,通過課后定制的解決方案,幫助考生將學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)學(xué)懂、掌握。深藍在每個學(xué)習(xí)節(jié)點上,都推出法考多學(xué)科不同主題的直播授課。進入考前沖刺,深藍問診課是考生高效、精準學(xué)習(xí)的強大學(xué)習(xí)工具,確?忌鷮Ω哳l考點的全面掌握。 “基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍全程學(xué)習(xí)內(nèi)容,全部都在考生各自的定制計劃中以動態(tài)調(diào)整的形式不斷完美實現(xiàn),這就是考生們在深藍法考APP的幫助下,順利通過的重要原因。 深藍法考APP主觀題備考學(xué)習(xí)階段 深藍依據(jù)歷年主觀題考試內(nèi)容,將攻克主觀題所要具備的能力,歸納為通關(guān)核心三大能力,這三大能力是:(1)對主觀題具體問題的定性與判斷的知識能力;(2)答案定位于法條,確定法言法語關(guān)鍵詞的能力;(3)知識答案+法言法語關(guān)鍵詞形成表述的能力。 三大能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練完美地體現(xiàn)在深藍“精準學(xué)習(xí)+個性化定制”的法考主觀題應(yīng)試學(xué)習(xí)產(chǎn)品之中:首先,深藍通過課前測試對考生學(xué)習(xí)需求進行初步歸因和歸類;其次,通過深藍“學(xué)練測+問診課”,定制出個性化的學(xué)習(xí)計劃;再次,將考生在深藍題庫或?qū)W練測中所展示的學(xué)習(xí)薄弱點,關(guān)聯(lián)到三大能力項下,進行數(shù)據(jù)整合,以周為單位推出考生主觀題三大能力學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報告;最后,指導(dǎo)考生進行精準地查漏補缺學(xué)習(xí)。 同時,深藍主觀題的人工視頻批改是目前法考主觀題產(chǎn)品中成效顯著、口碑極佳的學(xué)習(xí)通關(guān)工具,它的批改效果極大提高了考生對上述三大能力的掌握效率。 深藍清晰而精準地記錄了每一位深藍考生客觀題、主觀題學(xué)習(xí)的全部過程,包括學(xué)習(xí)上的進步、學(xué)習(xí)中途的停滯,以及放棄學(xué)習(xí)之后的倒退等每一個細小環(huán)節(jié),生成每一位深藍考生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)軌跡。這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)迅速提供給深藍教研團隊,幫助他們不斷開發(fā)新的法考學(xué)習(xí)產(chǎn)品,造福更多的考生通過考試,實現(xiàn)夢想! 北美冰球手韋恩·格雷茨基的一句話隱喻了遠見,令我受益匪淺:“我向冰球?qū)⒁竭_的地方滑去,而不是它曾經(jīng)過的地方!苯逃c技術(shù)深度結(jié)合形成了完美交集,我喜歡這個交集,也確信“深藍法考”所做的一切已是個正確的開始。 駱勇 2021 年11 月 編寫說明 《萬國專題講座》是我們?nèi)f國學(xué)校經(jīng)過二十多年法考(司考)培訓(xùn)之摸索、錘煉,由我們優(yōu)秀的授課老師和專業(yè)的研發(fā)中心人員共同創(chuàng)造出來的品牌,它已經(jīng)成為國內(nèi)法考培訓(xùn)領(lǐng)域中經(jīng)典系列之一。 自2016年起,《萬國專題講座》引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),打造完成“深藍法考”學(xué)習(xí)平臺,在傳統(tǒng)圖書培訓(xùn)環(huán)境中加入手機掃碼,實現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)式學(xué)習(xí)。《萬國專題講座》已經(jīng)升級成為“會講課”“會刷題”“會答疑”的全新法考學(xué)習(xí)通關(guān)模式。 《萬國專題講座·講義版》由一線資深授課老師嚴格按照法考大綱的要求,全面系統(tǒng)編寫而成。對于考生而言,是法考通關(guān)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本套書具有如下特點: 1.重要考點課程表 我們與授課老師反復(fù)溝通打磨,為廣大考生全新呈現(xiàn)了“重要考點課程表”這一版塊。 依托于“深藍法考”APP的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)模型,結(jié)合授課老師多年豐富授課經(jīng)驗,提煉歷年司考真題及法考模擬題所涉高頻考點,重要考點課程表歸納總結(jié)了法考學(xué)科的重要核心考點。同時,為助力考生全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們與授課老師一道,為重要考點課程表所涉考點配備了相應(yīng)的視頻(音頻)課程。考生可通過掃描圖書封面的二維碼(一書一碼),進入“深藍法考”APP獲取相關(guān)資源。 在“深藍法考”APP上,考生可以獲得個性化的定制學(xué)習(xí):反復(fù)學(xué)習(xí)授課老師講解的課件視頻(音頻)內(nèi)容;就相關(guān)內(nèi)容提出疑問,提交“深藍”獲取解答;在深藍題庫中刷題,檢測自己的學(xué)習(xí)情況;在法條庫中查找法條,初步建立起學(xué)科體系。 實現(xiàn)高效、精準學(xué)習(xí),這就是深藍法考2022年學(xué)習(xí)包講義版相較同類品種的最大差異與優(yōu)勢。 2.知識體系圖 在每一專題里,我們根據(jù)學(xué)科特點及授課老師的教學(xué)模式,以不同形式建立知識體系圖。考生在這一知識體系圖中可以清晰、直觀地了解各個知識點(考點)之間的關(guān)系,同時還可以根據(jù)授課老師的講解,在圖上標注出重點、難點和自己需要反復(fù)學(xué)習(xí)的知識點,打造一份屬于考生自己的法考學(xué)習(xí)筆記。 3.命題點撥 命題點撥包括三部分內(nèi)容:本專題內(nèi)考試大綱要求掌握的重點知識點(考點)、考試所出現(xiàn)的高頻次考查內(nèi)容以及對考試內(nèi)容命題趨勢的預(yù)測。 在此重點提醒考生,一定要仔細審讀“命題點撥”的內(nèi)容。在這一部分中,授課老師針對以上內(nèi)容予以說明并給出復(fù)習(xí)建議,認真讀懂這部分內(nèi)容能幫助考生實現(xiàn)事半功倍的復(fù)習(xí)效果。 4.知識點詳解 此部分為本書主干,是授課老師結(jié)合學(xué)科特點對各科內(nèi)容的具體講解?忌趯W(xué)習(xí)初期,應(yīng)先通讀該部分內(nèi)容,打好基礎(chǔ);繼而根據(jù)授課老師針對重點知識點的考查角度、詳細內(nèi)容的講解闡述,透徹理解掌握相關(guān)制度規(guī)則。 本部分有如下特點:一是授課老師將教學(xué)中考生所提出的疑難問題、易混淆問題進行集中講解,配置詳細的解析,幫助考生明晰哪些是重點考查的知識點,使考生在備考中能夠做到明確重點、有的放矢;二是對于易混淆的知識點,我們設(shè)置了“注意”版塊,從多視角進行解析,幫助考生繞開考點陷阱;三是對于需要重點記憶的內(nèi)容,多以圖表方式呈現(xiàn),為考生記憶提供便利。 按照上述思路進行體系化學(xué)習(xí)后,考生可以清楚地將專題中的重點、易混淆、要背誦的知識點(考點)內(nèi)容集中總結(jié),按照學(xué)習(xí)計劃從容備考。 5.經(jīng)典考題 本書所收錄的“經(jīng)典考題”是近年來的司考真題及法考模擬題。遴選試題的標準是考點考查頻次必須是2次以上;題目嚴謹,不能有較大歧義,同時要盡量方便考生查詢。其作用是實現(xiàn)同步練習(xí)的目的。對于“經(jīng)典考題”,我們在書中均給出了答案與解析,考生可以仔細閱讀。 在此提醒考生,一定要及時刷題,找出學(xué)習(xí)中的漏洞;同時通過做題,體會重點考點、易混淆點、難點的內(nèi)容,鞏固并掌握知識點。 《萬國專題講座·講義版》與《萬國專題講座·重點法條記憶版》《萬國專題講座·題庫版》《萬國專題講座·精粹背誦版》組成超強的萬國學(xué)習(xí)包提供給廣大考生,祝福考生們心想事成,實現(xiàn)法考通關(guān)目標! 萬國深藍法考研究中心 2021年12月
葉曉川
中國政法大學(xué)法學(xué)博士。有17年法考(司考)培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗。授課激情澎湃,重點突出,貼近實戰(zhàn),被學(xué)員贊譽為“用生命在講課”,深受學(xué)員好評。
萬國深藍法考研究中心,是北京萬國學(xué)校內(nèi)設(shè)的專門負責(zé)圖書研發(fā)的部門。北京萬國學(xué)校,是目前中國著名的法律教育培訓(xùn)基地之一。專注于法考(司考)培訓(xùn)二十余年,培訓(xùn)輻射全國。萬國追求專業(yè)化的發(fā)展道路,不斷創(chuàng)造著行業(yè)的標準。萬國的系列課程、師資與圖書已成為行業(yè)內(nèi)的標桿。作為社會辦學(xué)的知名品牌,萬國在國內(nèi)高端法律培訓(xùn)市場迅速崛起,成為法考培訓(xùn)領(lǐng)域的卓越品牌。
重要考點課程表 / 1
習(xí)近平法治思想 專題一 習(xí)近平法治思想的重大意義 / 4 第一節(jié) 習(xí)近平法治思想的形成和發(fā)展 / 4 第二節(jié) 習(xí)近平法治思想的重大意義 / 6 專題二 習(xí)近平法治思想的核心要義 / 8 第一節(jié) 堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo) / 8 第二節(jié) 堅持以人民為中心 / 10 第三節(jié) 堅持中國特色社會主義法治道路 / 10 第四節(jié) 堅持依憲治國、依憲執(zhí)政 / 11 第五節(jié) 堅持在法治軌道上推進國家治理體系和治理 能力現(xiàn)代化 / 12 第六節(jié) 堅持建設(shè)中國特色社會主義法治體系 / 13 第七節(jié) 堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進, 法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)/ 14 第八節(jié) 堅持全面推進科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、 全民守法 / 15 第九節(jié) 堅持統(tǒng)籌推進國內(nèi)法治和涉外法治 / 17 第十節(jié) 堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍 / 18 第十一節(jié) 堅持抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)” / 20 專題三 習(xí)近平法治思想的實踐要求 / 22 第一節(jié) 發(fā)揮法治在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用 / 22 第二節(jié) 正確處理全面依法治國重大關(guān)系 / 23 法理學(xué) 專題四 法的本體(上) / 28 第一節(jié) 法的概念 / 28 第二節(jié) 法的價值 / 32 第三節(jié) 法的要素 / 37 第四節(jié) 法律部門與法律體系 / 47 專題五 法的本體(下) / 50 第一節(jié) 法的淵源 / 50 第二節(jié) 法的效力 / 57 第三節(jié) 法律關(guān)系 / 59 第四節(jié) 法律責(zé)任 / 62 專題六 法的運行 / 66 第一節(jié) 立法 / 67 第二節(jié) 法的實施 / 70 第三節(jié) 法適用的一般原理 / 74 第四節(jié) 法律解釋 / 77 第五節(jié) 法律推理 / 81 第六節(jié) 法律漏洞的填補 / 84 專題七 法的演進 / 87 第一節(jié) 法的起源與歷史類型 / 87 第二節(jié) 法的傳統(tǒng)與法律文化 / 89 第三節(jié) 法系 / 91 第四節(jié) 法的現(xiàn)代化 / 92 第五節(jié) 法治理論 / 93 專題八 法與社會 / 95 第一節(jié) 法與社會的一般理論 / 95 第二節(jié) 法與經(jīng)濟 / 96 第三節(jié) 法與政治 / 97 第四節(jié) 法與道德 / 99 第五節(jié) 法與宗教 / 101 憲 法 專題九 憲法基本理論 / 104 第一節(jié) 憲法的概念 / 105 第二節(jié) 憲法的歷史 / 108 第三節(jié) 憲法的基本原則 / 112 第四節(jié) 憲法的基本功能 / 114 第五節(jié) 憲法的淵源和結(jié)構(gòu) / 114 第六節(jié) 憲法規(guī)范 / 117 第七節(jié) 憲法效力 / 118 專題十 國家的基本制度(上) / 121 第一節(jié) 人民民主專政制度 / 121 第二節(jié) 國家基本經(jīng)濟制度 / 122 第三節(jié) 國家基本文化制度 / 125 第四節(jié) 國家基本社會制度 / 127 專題十一 國家的基本制度(下) / 130 第一節(jié) 人民代表大會制度 / 131 第二節(jié) 選舉制度 / 133 第三節(jié) 國家結(jié)構(gòu)形式 / 137 第四節(jié) 國家標志 / 138 第五節(jié) 民族區(qū)域自治制度 / 140 第六節(jié) 特別行政區(qū)制度 / 141 第七節(jié) 基層群眾自治制度 / 145 專題十二 公民的基本權(quán)利與義務(wù) / 150 第一節(jié) 公民的基本權(quán)利與義務(wù)概述 / 150 第二節(jié) 我國公民的基本權(quán)利 / 153 第三節(jié) 我國公民的基本義務(wù) / 159 專題十三 國家機構(gòu) / 161 第一節(jié) 國家機構(gòu)概述 / 162 第二節(jié) 全國人民代表大會及其常務(wù)委員會 / 163 第三節(jié) 中華人民共和國主席 / 169 第四節(jié) 國務(wù)院 / 171 第五節(jié) 中央軍事委員會 / 173 第六節(jié) 地方各級人民代表大會和地方各級人民政府 / 174 第七節(jié) 監(jiān)察委員會 / 179 第八節(jié) 人民法院與人民檢察院 / 181 專題十四 憲法的實施與監(jiān)督 / 184 第一節(jié) 憲法實施概述 / 184 第二節(jié) 憲法修改 / 185 第三節(jié) 憲法解釋 / 187 第四節(jié) 憲法監(jiān)督 / 188 第五節(jié) 憲法宣誓制度 / 189 中國法律史 專題十五 先秦時期的法律思想與制度 / 194 第一節(jié) 西周時期的法律思想與制度 / 194 第二節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的法律思想與制度 / 196 專題十六 秦漢至魏晉南北朝時期的法律思想與制度 / 198 第一節(jié) 秦漢時期的法律思想與制度 / 198 第二節(jié) 魏晉南北朝時期的法律思想與制度 / 202 專題十七 隋唐宋元時期的法律思想與制度 / 204 第一節(jié) 隋唐時期的法律思想與制度 / 204 第二節(jié) 宋元時期的法律思想與制度 / 207 專題十八 明清時期的法律思想與制度 / 210 第一節(jié) 明至清中期時期的法律思想與制度 / 210 第二節(jié) 清末的法律思想與制度 / 213 專題十九 中華民國時期的法律思想與制度 / 218 第一節(jié) 民國初期的法律思想 / 218 第二節(jié) 南京臨時政府的法律制度 / 219 第三節(jié) 北京政府的法律制度 / 219 第四節(jié) 南京國民政府的法律制度 / 220 第五節(jié) 中國共產(chǎn)黨民主政權(quán)憲法性文件 / 222 司法制度和法律職業(yè)道德 專題二十 中國特色社會主義司法制度 / 226 第一節(jié) 中國特色社會主義司法制度概述 / 226 第二節(jié) 審判制度 / 236 第三節(jié) 檢察制度 / 247 第四節(jié) 律師制度 / 251 第五節(jié) 公證制度 / 268 專題二十一 法官和檢察官職業(yè)道德 / 276 第一節(jié) 法官職業(yè)道德 / 276 第二節(jié) 檢察官職業(yè)道德 / 281 專題二十二 律師職業(yè)道德 / 283 第一節(jié) 律師職業(yè)道德概述 / 283 第二節(jié) 律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范 / 284 第三節(jié) 律師職業(yè)責(zé)任 / 288 專題二十三 公證員職業(yè)道德 / 290 第一節(jié) 公證員職業(yè)道德概述 / 290 第二節(jié) 公證職業(yè)責(zé)任 / 293 專題二十四 其他法律職業(yè)人員職業(yè)道德 / 297 第一節(jié) 法律顧問職業(yè)道德 / 297 第二節(jié) 仲裁員職業(yè)道德 / 300 第三節(jié) 行政機關(guān)中從事行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決的公務(wù)員職業(yè)道德 / 302
專題四 法的本體(上)
知識體系圖 命題點撥 本專題是整個法理學(xué)的基礎(chǔ)原理,比較抽象、晦澀,但卻貫穿整個法理學(xué)知識體系的始終。注意結(jié)合有關(guān)知識綜合理解。復(fù)習(xí)時,注意準確識記。 第一節(jié) 法的概念 考情分析 本節(jié)要求考生掌握的知識點包括:法的概念的學(xué)說(重點關(guān)注實證主義與非實證主義的辨析)、馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的基本觀點(近10年考查5次)、“國法”的內(nèi)涵與外延、法的特征、法的作用(近10年考查8次)、法的局限性。 一、法的概念的學(xué)說 法的概念的中心問題是關(guān)于法與道德的問題。 (一)法實證主義者 1.他們主張,在定義法的概念時,沒有道德因素被包括在內(nèi),即法和道德是分離的。具體來說,實證主義認為,在法與道德之間,在法律命令是什么與正義要求什么之間,在“實際上是怎樣的法”與“應(yīng)該是怎樣的法”之間,不存在概念上的必然聯(lián)系,主張“惡法亦法”。 2.他們以“權(quán)威性制定”和“社會實效性”兩個要素中一個或者結(jié)合兩個來定義法的概念。 (二)非實證主義者 1.他們認為,在定義法的概念時,道德因素被包括在內(nèi),即法與道德是相互聯(lián)結(jié)的,主張“惡法非法”。 2.他們以“內(nèi)容正確性”作為法的概念的一個必要的定義要素。即他們或者以“內(nèi)容正確性”作為法的概念的唯一定義要素,或者以“內(nèi)容正確性”與“權(quán)威性制定”“社會實效性”要素同時作為法的概念的定義要素 經(jīng)典考題:“法學(xué)作為科學(xué)無力回答正義的標準問題,因而是不是法與是不是正義的法是兩個必須分離的問題,道德上的善或正義不是法律存在并有效力的標準,法律規(guī)則不會因違反道德而喪失法的性質(zhì)和效力,即使那些同道德嚴重對抗的法也依然是法!标P(guān)于這段話,下列說法正確的是:(2015年卷一第90題,不定項) A.這段話既反映了實證主義法學(xué)派的觀點,也反映了自然法學(xué)派的基本立場 B.根據(jù)社會法學(xué)派的看法,法的實施可以不考慮法律的社會實效 C.根據(jù)分析實證主義法學(xué)派的觀點,內(nèi)容正確性并非法的概念的定義要素 D.所有的法學(xué)學(xué)派均認為,法律與道德、正義等在內(nèi)容上沒有任何聯(lián)系 【答案】C。A選項:題干表述屬于典型的實證主義立場,核心意思可概括為“惡法亦法”。B選項:社會法學(xué)派以社會實效為主,權(quán)威性制定為輔,所以應(yīng)當考慮社會實效。C選項:只有非實證主義學(xué)派才會強調(diào)內(nèi)容正確性這個要素。D選項:實證主義和非實證主義爭論的核心在于法律和道德是否存在概念上的必然聯(lián)系,因此無論哪個流派都不會否認法律和道德、正義在內(nèi)容上可能會有重合之處!惧e誤原因】本題A選項和B選項很容易能判斷為錯誤選項。D選項出現(xiàn)“所有”兩個字,我們此時一定要警覺,往往出現(xiàn)絕對性詞語的選項都是錯誤選項。分析實證法學(xué)派,哈特指出,法律與道德之間盡管有許多不同的偶然聯(lián)系,但在內(nèi)容上并無必然的概念上的聯(lián)系。他堅持認為法律與道德應(yīng)該相分離,因此道德上邪惡的規(guī)定有可能成為法律上有效的規(guī)則或原則。自然法學(xué)派特別重視法律存在的客觀基礎(chǔ)和價值目標,即人性、理性、正義、自由、平等、秩序,他們對法律的終極價值目標和客觀基礎(chǔ)的探索,對于認識法的本質(zhì)和起源有著重要的意義。其最重要的意義在于,在法學(xué)研究中表現(xiàn)為一種激進的理想主義情懷,以諸如正義、平等、自由等抽象價值來構(gòu)建自己的批判武器,在破解傳統(tǒng)法律理念,重塑時代法律神圣性的歷程中,功勛卓著。 二、馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的基本觀點 馬克思主義認為,法與國家是緊密相關(guān)的,它是國家意志的一般表現(xiàn)形式,而國家意志是掌握國家政權(quán)的階級或統(tǒng)治階級的意志,而統(tǒng)治階級的意志是由特定社會的物質(zhì)生活條件決定的。因此,法的本質(zhì)具有階級性與物質(zhì)制約性。 (一)階級性 法的階級性,是指在階級對立的社會中,法是國家意志的體現(xiàn),實質(zhì)上是掌握國家政權(quán)階級即統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。 1.“法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)”,是指由統(tǒng)治階級的根本的整體的利益所決定的統(tǒng)治階級的共同意志的體現(xiàn)。 2.“法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)”,并不意味著法的制定與實施不受被統(tǒng)治階級的制約。 3.“法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)”,并不意味著統(tǒng)治階級的意志就是法。統(tǒng)治階級的意志也可能表現(xiàn)為政策。 (二)物質(zhì)制約性 法的物質(zhì)制約性,是指法是統(tǒng)治階級的意志的體現(xiàn),但是統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容是由特定社會的物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。故法的內(nèi)容的最終決定因素是物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式。 1.法具有客觀性,法不是統(tǒng)治階級可以為所欲為的或恣意的產(chǎn)物。 2.物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式不是影響法的唯一要素,其他的社會因素對法也產(chǎn)生影響。
你還可能感興趣
我要評論
|