本書從新時(shí)代對大學(xué)生勞動(dòng)教育的要求出發(fā)，廣泛汲取有關(guān)勞動(dòng)理論、實(shí)踐與教育的精髓和研究成果，通過特色鮮明的案例，探討總結(jié)和回答了勞動(dòng)教育的一般理論和實(shí)踐問題。本書按照闡述勞動(dòng)教育本體論、認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論的思路進(jìn)行編寫，主要包括勞動(dòng)及勞動(dòng)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)特征、價(jià)值意義和發(fā)展歷程，對新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀認(rèn)知和踐行的分析，對傳承新時(shí)代勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的探討，對新時(shí)代勞動(dòng)教育的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、形式以及結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展教育區(qū)域的解析，并對如何開展新時(shí)代校園勞動(dòng)進(jìn)行了分類指導(dǎo)。