一本集結(jié)了家園共育工作優(yōu)秀做法及教師經(jīng)驗(yàn)的書籍，融科學(xué)家庭教育與學(xué)校教育為一體，共同促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。通過兩期家園共育提升項(xiàng)目的開展，門頭溝區(qū)幼兒園整體家庭共育水平顯著提升，教師的心理接納能力、情緒運(yùn)用能力和教師的職業(yè)認(rèn)同感也大大增強(qiáng)，在家園共育方面，諸多園所開展了形式多樣的家園共育工作，并在區(qū)內(nèi)開展教師家園共育工作征集活動，將園所優(yōu)秀做法、老師的經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成冊，最終出版書籍，對國內(nèi)其他園所開展家庭共育工作也具有創(chuàng)設(shè)性的借鑒意義。