《外事接待實務(wù)英語輔導(dǎo)用書》主要呈現(xiàn)以下特點：
　　1．體現(xiàn)“基于工作過程”
　　在我國高等職業(yè)教育新一輪課程改革中，我們學(xué)習(xí)、引進(jìn)并發(fā)展了德國職業(yè)教育的一種新的課程模式——基于工作過程的課程模式，指“為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個完整的工作程序”建立起來的課程體系。
　　2．突出“校企合作”
　　課程體系的“校企合作”以教師和企業(yè)人員參與為主體：是“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式發(fā)展的必然產(chǎn)物，旨在提高學(xué)生的綜合能力，尤其是實踐能力和就業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與工作實踐的零距離。
　　《外事接待實務(wù)英語輔導(dǎo)用書》適用于全國高職高專院校英語專業(yè)的商務(wù)／應(yīng)用／外貿(mào)／旅游等英語方向以及國際貿(mào)易、國際商務(wù)或財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生；同時適用于全國各高等院校應(yīng)用型本科英語專業(yè)的商務(wù)英語方向和國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟、國際商務(wù)及國際工商管理等商科專業(yè)的學(xué)生。