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語法隱喻理論及其英語教學(xué)應(yīng)用研究
本書依據(jù)語法隱喻理論大體經(jīng)歷的萌芽、創(chuàng)建和發(fā)展完善等主要階段的時間維度,梳理并分析語法隱喻理論的發(fā)展演進(jìn)脈絡(luò),從語言系統(tǒng)、詞匯語法、認(rèn)識論三個層面或視角聚焦語法隱喻理論研究。
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