本書作者是合肥市名師工作室主持人，該書是作者帶領(lǐng)成員教師“聚焦課堂”，尋求提升課堂教學(xué)質(zhì)量的課例成果集。本書從“上好一節(jié)示范課、關(guān)注學(xué)生課堂需求、寫好一篇教學(xué)后記、掌握觀評課的測量方法、恰當(dāng)使用新媒體技術(shù)、會(huì)一點(diǎn)心理干預(yù)技巧”六個(gè)方面給出不同的課例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這是貼近教師專業(yè)成長的“一面鏡子”。本書同時(shí)收錄了作者“第三只眼”看賽課、為素養(yǎng)而教求解、“目標(biāo)管理”在教學(xué)中的運(yùn)用3篇聚焦課堂教學(xué)改革新的探索課例，對廣大教師開展研究狀態(tài)下的教學(xué)，富有啟迪意義。