《蝶瓣蘭》作者將現(xiàn)實(shí)中真實(shí)發(fā)生過的事件進(jìn)行小說化處理后融入了這部成長(zhǎng)小說。真實(shí)的當(dāng)代鄉(xiāng)村兒童是什么樣子的，《蝶瓣蘭》作者做了一些實(shí)地考察和采訪，所以有了書中的大妞、李璐璐等形象。而走出鄉(xiāng)村又返回鄉(xiāng)村的小劉書記、周教授、大妞爸爸，給鄉(xiāng)村的未來帶來了希望。
　　《蝶瓣蘭》這些設(shè)定都飽含著作者非常誠摯的祝�！�—祝愿家鄉(xiāng)人民生活越來越美好，孩子們都能在父母身邊快樂成長(zhǎng)。