項目主導(dǎo)專創(chuàng)融合的教育實踐與探索
定 價：79 元
- 作者： 陳勇，苗英薈，王海利 著
- 出版時間：2021/5/1
- ISBN：9787571616892
- 出 版 社：沈陽出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：270
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書聚焦于專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合，探討了國內(nèi)專創(chuàng)融合教育在理論體系、實施過程以及實踐經(jīng)驗等方面的現(xiàn)狀，剖析了專創(chuàng)融合發(fā)展面臨的困境及其原因，提出亟需在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合，以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)社會對創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的需要。
陳勇，男，教育學(xué)碩士，講師，山東師范大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)工辦主任、團(tuán)委書記，國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師，教育部高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，KAB創(chuàng)業(yè)教育講師，GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師），BCC（全球生涯教練）。近年來一直從事高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作，承擔(dān)山東師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共課的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦的“雨點公益社會服務(wù)中心”項目獲第二屆“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家金獎，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦的“聚力優(yōu)學(xué)教育科技公司”項目獲2016年創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國家銀獎。
上篇：“項目主導(dǎo)專創(chuàng)融合”教育在公共管理學(xué)科的實踐探索
下篇：專創(chuàng)融合項目實例
項目一 公益創(chuàng)業(yè)：雨點公益社會服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)實例
項目二 調(diào)研實踐：“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)居家養(yǎng)老”調(diào)研項目實例
項目三 治理創(chuàng)新：助力社區(qū)體育發(fā)展的“高校模式”創(chuàng)新項目實例
項目四 教育創(chuàng)新：學(xué)涯網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺創(chuàng)業(yè)計劃項目實例
項目五 教育創(chuàng)新：“校招生”創(chuàng)業(yè)實踐項目實例
項目六 治理創(chuàng)新：“精準(zhǔn)扶貧中分級分類統(tǒng)計系統(tǒng)”創(chuàng)新項目實例
項目七 政策調(diào)研：“延遲退休政策下大學(xué)生就業(yè)風(fēng)險及應(yīng)對”調(diào)研項目實
例
項目八 創(chuàng)業(yè)實踐：濟(jì)南聚力優(yōu)學(xué)教育科技有限公司創(chuàng)業(yè)實例
參考文獻(xiàn)
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