本書內(nèi)容符合“理實(shí)一體”的課程改革要求及“行動(dòng)導(dǎo)向”的教學(xué)改革要求，其設(shè)計(jì)理念致力于四個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)職教特色與學(xué)生終身發(fā)展需要，緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求并與之相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律；體現(xiàn)職業(yè)教育課改思想，以工作過(guò)程系統(tǒng)化、典型工作項(xiàng)目化為基礎(chǔ)，以工作單元為載體，遵循“教學(xué)做合一”的基本原則；體現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的基本特征，教學(xué)內(nèi)容符合崗位特點(diǎn)，針對(duì)工作項(xiàng)目訓(xùn)練技能和崗位標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核評(píng)價(jià)；體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)思想）教學(xué)模式多樣化，遵循“以人為本”“做中學(xué)”的教學(xué)原則。
本書內(nèi)容以掌握實(shí)用操作技能為根本出發(fā)點(diǎn)，按照知識(shí)準(zhǔn)備、工作過(guò)程、學(xué)生實(shí)踐和知識(shí)鏈接排列，其中工作過(guò)程包括“工作標(biāo)準(zhǔn)”“關(guān)鍵技能”和“操作流程”，學(xué)生實(shí)踐包括“布置任務(wù)”和“工作評(píng)價(jià)”。使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，掌握操作的關(guān)鍵技能，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)知識(shí)鏈接拓展其知識(shí)面。為了增加直觀效果，書中還穿插了相關(guān)實(shí)際操作圖片，增加了教材的實(shí)用性。