全書(shū)40篇散文隨筆,共分為六個(gè)部分:不辭多少程,夜雨十年燈,主要是對(duì)青春及夢(mèng)想的描寫(xiě);家國(guó)部分是青年對(duì)責(zé)任的看法;外國(guó)語(yǔ),外國(guó)語(yǔ)是其中學(xué)求學(xué)過(guò)程的記錄;眼神是對(duì)身邊人物的描寫(xiě);征程猶未已是對(duì)生活人生的思考;Deeom是小女生寫(xiě)的粉紅泡泡文。通過(guò)少女的眼光,對(duì)眼前的世界進(jìn)行了描繪,對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年或青少年家長(zhǎng)來(lái)講,在遇到青春期或教育孩子過(guò)程中都有或多或少的參考價(jià)值。
輕率青澀青蔥的無(wú)知?dú)q月,是灰綠色的珊瑚,是跳繩,是路燈,是暴雨里荒唐的奔跑。散文是載體,承載了我最真實(shí)的情感,像好友一般,有好多話要告訴對(duì)方。
本書(shū)為青春散文隨筆,對(duì)當(dāng)下青少年的思想、價(jià)值觀、迷茫與困惑給予了獨(dú)特的回答。
小草不妨懷遠(yuǎn)志
——范高樂(lè)作文集《識(shí)我
》序言
趙德發(fā)
2011年夏天,《中學(xué)語(yǔ)
文教學(xué)》雜志約我寫(xiě)卷首語(yǔ)
,我寫(xiě)了一篇《好好培養(yǎng)“
寫(xiě)作種子”》。文章開(kāi)頭寫(xiě)
道:
種子是一種神奇的東西
。它載有非常復(fù)雜卻各自有
別的遺傳基因,繼往開(kāi)來(lái),
讓這個(gè)世界保持著勃勃生機(jī)
。
以此作喻,有些人天生
異秉,有成長(zhǎng)為某種人才的
可能性,也被稱作“種子”。
有人把心虔志誠(chéng)學(xué)佛修道的
人叫作“仙佛種子”,把喜歡
讀書(shū)做學(xué)問(wèn)、能夠傳承文化
的人叫作“讀書(shū)種子”。體育
界的“種子選手”,更是我們
所熟知的了。
還有一種人,他的語(yǔ)言
表達(dá)能力特強(qiáng),有出眾的觀
察力、想象力,而且對(duì)寫(xiě)作
抱有異乎尋常的興趣和熱情
,有成為作家的可能性,我
們可以稱之為“寫(xiě)作種子”。
我雖然不擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文
教師,但平時(shí)接觸了一些愛(ài)
好寫(xiě)作的中學(xué)生,他們有的
是“寫(xiě)作種子”,有的不是。
因?yàn)椤捌贩N”不同,各有各的
優(yōu)勢(shì),我必須分門(mén)別類,該
鼓勵(lì)的鼓勵(lì),該潑冷水的潑
冷水。
前幾天,一位叫范高樂(lè)
的高二同學(xué)來(lái)見(jiàn)我,送給我
一本自己編輯打印的作文集
。我看了看,做出判斷:這
是一位“寫(xiě)作種子”。
人世間的事業(yè)有千萬(wàn)種
,成功者除了需要努力,需
要緣分,還需要天分。范高
樂(lè)是有寫(xiě)作天分的。之所以
這么說(shuō),是因?yàn)槲易x過(guò)許多
中學(xué)生作文,它們是否優(yōu)秀
,我能感覺(jué)得出來(lái)。再者,
中學(xué)生的生活閱歷十分有限
,要寫(xiě)出不同凡響的文章,
難乎其難。
范高樂(lè)的筆下之作,并
不是每一篇都出色,這集子
中也有庸常之作。但是,她
的的確確寫(xiě)出了一些好文章
,顯示了自己的那份才華。
她寫(xiě)人記事生動(dòng)有趣。
她寫(xiě)父親,用好多細(xì)節(jié)表現(xiàn)
父女之間的“陌生”,然而,
父親酒醉之后,說(shuō)到女兒時(shí)
的那種眼神,被她捕捉到,
讓她覺(jué)得“彌足珍貴,驚心
動(dòng)魄”。她寫(xiě)的《舅舅》,
從多方面下手,立體地刻畫(huà)
了一個(gè)復(fù)雜的人物,并讓其
活靈活現(xiàn)地站到了讀者面前
。她寫(xiě)的《三伯伯》,將父
母與三伯伯的交情記敘得十
分感人,尤其是父母要買(mǎi)單
,三伯伯堅(jiān)決不許,“總是
很中國(guó)式地打一架”,讓人
忍俊不禁。即便是日常的學(xué)
習(xí)生活,如軍訓(xùn)、跑操等,
范高樂(lè)也能寫(xiě)出一份獨(dú)特,
情趣盎然,讓人耳目一新。
她表達(dá)情思細(xì)膩獨(dú)到。“
為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,是一些
中學(xué)生作文的通病,但在范
高樂(lè)的表達(dá)里比較少見(jiàn)。她
天生敏感,對(duì)一些人、一些
事的感覺(jué)很是細(xì)膩!毒孟
去深下見(jiàn)》,寫(xiě)自己對(duì)在章
魚(yú)丸子店打工的“楊”產(chǎn)生的
一種朦朦朧朧的感覺(jué),沒(méi)有
上升到愛(ài)的一種美好情愫,
真摯到位。《走進(jìn)那片雨幕
》,由小時(shí)候?qū)覍彝泿?br />,到后來(lái)有一次故意不帶傘
,讓自己與“童年那個(gè)木然
呆滯毫不優(yōu)秀的自己,決裂
了;也同那一場(chǎng)場(chǎng)淅淅瀝瀝
的大雨,告別了”!恫晦o
多少程,夜雨十年燈》這篇
開(kāi)卷之作,讓我特別驚訝。
我想不到,范高樂(lè)作為一個(gè)
“00后”的孩子,竟然也能寫(xiě)
出滄桑感。而這份滄桑感,
是靠她隨手拈來(lái)的一些細(xì)節(jié)
傳達(dá)出來(lái)的,這種能力,非
常難得。更讓我驚喜的是,
范高樂(lè)還對(duì)傳統(tǒng)文化有所表
現(xiàn),她筆下的孔子,從神壇
上走了下來(lái),親切可感。《
點(diǎn)燈》通過(guò)去寺院供燈的故
事,通過(guò)那位香客的領(lǐng)悟,
傳達(dá)出佛教文化的精髓,頗
具禪意。這一篇,與一些成
年作家的作品相比,也毫不
遜色。
她運(yùn)用語(yǔ)言靈動(dòng)活潑。
語(yǔ)言是寫(xiě)作工具,我們能由
此看出一個(gè)人的才氣。范高
樂(lè)對(duì)語(yǔ)言是敏感的,她在一
篇文章中說(shuō),偶爾看到一些
恰當(dāng)至極的比喻,就佩服得
五體投地。“讀時(shí)那種特定
氛圍盈盈滿室,所裹藏的情
感也就自然而然地感受到了
!彼约鹤魑臅r(shí),也十分
講究語(yǔ)言,少有陳詞濫調(diào),
許多字句多由自己釀制。譬
如說(shuō),自己小時(shí)候,父親離
家,她從窗子里看他倒車(chē),
駛離,“之后,薅著窗簾對(duì)
著臉一陣猛擦”。一個(gè)“薅”
字,將揩淚動(dòng)作寫(xiě)活。《斟
酌江!分,形容現(xiàn)代漢語(yǔ)
大詞典,“掄圓了能當(dāng)兇器
使的那種”,用語(yǔ)很是生猛
。《花勝去年紅》中,她這
樣講:“從早春便開(kāi)始計(jì)算
落花的時(shí)日了。它們那樣短
的花期,我沒(méi)有一絲一毫地
觸摸,就這么散了?一恍惚
,粉黛綴滿枝頭;再一恍惚
,殘紅落滿地。”像《家國(guó)
》一文所表達(dá)的內(nèi)容,很多
同學(xué)寫(xiě)起來(lái),往往拾人牙慧
,撿現(xiàn)成話說(shuō),而范高樂(lè)卻
寫(xiě)得別開(kāi)生面。她的文章,
還常常從某一點(diǎn)生發(fā),浮想
聯(lián)翩,像星空一樣叫人摸不
著邊際,一些好句子卻像流
星一般突然進(jìn)出,綻放出奪
目的光彩。
凡此種種,足以證明,
范高樂(lè)在寫(xiě)作方面很有前途
?梢哉f(shuō),她作為一顆“寫(xiě)
作種子”,已經(jīng)萌芽、生長(zhǎng)
。“小草不妨懷遠(yuǎn)志”,希望
她繼續(xù)保持對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),
志存高遠(yuǎn),勤奮努力,讓自
己長(zhǎng)成大樹(shù),花朵滿枝。到
那時(shí),她應(yīng)該是一位真正的
作家了。
2018年4月6日
(作者系中國(guó)作家協(xié)會(huì)
第八、第九屆全國(guó)委員會(huì)委
員,山東省作家協(xié)會(huì)第五、
第六屆主席團(tuán)副主席,日照
市作家協(xié)會(huì)主席)
范高樂(lè),2001年6月生于山東曲阜,F(xiàn)就讀于山東省日照一中,2016級(jí)4部六班。永不沉默,永不心安理得,永不虛與委蛇。永遠(yuǎn)堅(jiān)定,永遠(yuǎn)年輕氣盛,永遠(yuǎn)正直坦蕩。
第一輯 不辭多少程,夜雨十年燈
不辭多少程,夜雨十年燈
譬如夢(mèng)想
青春
花勝去年紅
道是明河
自習(xí)課上的胡思亂想
斟酌江海
第二輯 家國(guó)
家國(guó)
點(diǎn)燈
責(zé)任
如之何
人生百味細(xì)細(xì)品
人生當(dāng)自立,人生當(dāng)自強(qiáng)
屈原
第三輯 外國(guó)語(yǔ),外國(guó)語(yǔ)
外國(guó)語(yǔ),外國(guó)語(yǔ)
久相去深不見(jiàn)
海吶
走進(jìn)那片雨幕
甜美時(shí)光
我愿做一朵花
你好,小朋友
對(duì)視
第四輯 眼神
眼神
史鐵生
舅舅
13班的班主任
班長(zhǎng)同學(xué)
三伯伯
千年佛窟
敦煌
第五輯 征程猶未已
汗水的滋養(yǎng)
星光不問(wèn)趕路人
何妨吟嘯且徐行
游戲
拿什么拯救你,我的非主流
軍訓(xùn)
我們背負(fù)著希望
這家伙是一朵花
外一篇 Deeom
Deeom
女孩篇
后記 散之成文