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簡明現(xiàn)代漢語
本書在章節(jié)目錄安排上從語音、文字、詞匯、語法、修辭五個(gè)部分編寫教材,緊扣“語言”這個(gè)中心,“語音”是“語言”的外在聲音形式、“文字”是記錄“語言”的符號、“詞匯”是“語言”的“建筑材料”、“語法”是“語言”的結(jié)構(gòu)規(guī)律”、“修辭”是對“語言”的修飾。在這個(gè)大框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部又緊扣《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》(以下簡寫《課標(biāo)》)對語文課要達(dá)到的四種能力來安排章節(jié)內(nèi)容,這四種能力即口語交際能力、識字寫字能力、閱讀能力和寫作能力,具體解決義務(wù)教育階段語文教學(xué)中會(huì)遇到的現(xiàn)實(shí)問題,將現(xiàn)代漢語課程與語文素養(yǎng)緊密結(jié)合,將現(xiàn)代漢語知識內(nèi)化、提升為語文能力。
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