為加強會計專業(yè)人才隊伍建設，提高會計人員素質(zhì)，科學、客觀、公正地評價會計專業(yè)人員的學識水平和業(yè)務能力，完善會計專業(yè)技術人才選拔機制，財政部、人力資源和社會保障部根據(jù)《中華人民共和國會計法》和《會計專業(yè)職務試行條例》的有關規(guī)定，制定了《會計專業(yè)技術資格考試暫行規(guī)定》。該規(guī)定指出，通過全國統(tǒng)一考試取得會計專業(yè)技術資格的會計人員，具備擔任相應級別會計專業(yè)技術職務的任職資格。2017年11月，會計從業(yè)資格證被正式取消，初級會計資格考試一躍成為會計人員首選的職業(yè)資格證書。會計從業(yè)資格證的部分考試內(nèi)容（會計法律制度、會計概述等）被合并到了初級會計資格考試中。高等院校財會類專業(yè)培養(yǎng)的是企業(yè)需要的，能夠從事出納、會計核算、稅務管理、財務管理、會計管理和管理會計等相關工作的具備專業(yè)技能的人才。為了增強財會類專業(yè)學生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提升學生的職業(yè)競爭力，高等教育出版社組織會計專業(yè)資深的雙師型教師和從事會計專業(yè)技術資格考試培訓的專家，成立了編委會，依據(jù)全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室新發(fā)布的《2020年全國會計專業(yè)技術初級資格考試大綱》，研究并編寫了本系列教材。本系列教材包括《初級會計實務》（第三版）、《經(jīng)濟法基礎》（第三版）和配套的《初級會計實務機考習題集》（第三版）、《經(jīng)濟法基礎機考習題集》（第三版）。
　　本系列教材編寫思路與特點如下：
　　1.滿足“課證融通”需求
　　教材融合基礎課程的理論知識與初級會計資格的崗位能力要求，滿足“課證融通”需求；將職業(yè)資格證書所需要的技能充分地融入日常的課程教學內(nèi)容中，提高教學的針對性、有效性，為財會類學生通過職業(yè)資格考試提供支持。
　　2.結合最新考試大綱
　　教材參照全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室新發(fā)布的《2020年全國會計專業(yè)技術初級資格考試大綱》，有針對性地滿足學生考試需求。教材內(nèi)容涵蓋了初級會計資格考試的所有考點，結合真題和典型例題對各考點進行了講解；并且在每章開頭進行了考情整體分析、考情變化分析，列出了考綱要求。另外，每章結尾附有愛習題平臺二維碼，學生可掃描進行各章考點的自測。
　　3.及時反映最新財稅政策
　　編者在自2016年5月1日起我國全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的背景下，根據(jù)截稿之日（2020年7月1日）的會計準則和稅收政策進行編寫，對于考試大綱中過時或者理解有誤的知識點也予以了說明。編者在每次重印、修訂或再版時，都將根據(jù)最新會計準則和稅收政策及時修正和完善，并同時在PPT課件中予以體現(xiàn)。本版教材體現(xiàn)新會計準則、全面“營改增”、13%和9%的增值稅新稅率、新《個人所得稅法》等新政策。讀者也可以通過掃描左邊的二維碼了解與本教材內(nèi)容相關的最新政策變化信息。
　　4.踐行理實一體教學方法
　　一方面，教材在講解知識的同時，設置了【點睛】【提示】【舉例】【比較】【答疑】【鏈接】【補充】【總結】等模塊，使得全書重難點突出，知識結構層次分明，有利于學生全面、系統(tǒng)、扎實地掌握所學知識；另一方面，教材中有大量實務性的例題和案例，滿足了培養(yǎng)技術技能型人才的需要，真正做到理實一體、學做合一。為了利教便學，本系列教材另配有教學課件等教學資源，教師可根據(jù)書末頁“教學資源索取單”進行索取。本系列教材由全國會計專業(yè)技術資格考試課證融通教材編委會組織編寫�！冻跫墪�計實務》（第三版）由梁文濤擔任主編，蘇杉、梁文豪、耿紅玉、薄異偉擔任副主編。本系列教材在編寫過程中，參考、借鑒了大量相關教材和網(wǎng)站信息，在此向其作者表示由衷的感謝。由于作者水平所限，以及會計稅收等法律、法規(guī)、政策不斷修訂變化，本系列教材定會存在不當之處，讀者在實際運用時應當以最新的法律、法規(guī)、政策為準，同時，竭誠歡迎廣大讀者批評指正。