2006年，我們在研究國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，編寫出版了《信號與系統(tǒng)》，該書被很多高校和科研院所作為教材或參考書，并獲批普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也為本校該門課程獲得國家級精品課程、國家級精品資源共享課程奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過十余年的教學(xué)實踐，同時廣泛地聽取和研究讀者的意見，特別是為進一步體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)信號與系統(tǒng)理論與應(yīng)用的最新發(fā)展，我們從內(nèi)容到形式，對原有教材進行了部分改編，出版了本書的第2版。
　　第2版保留了第1版先連續(xù)后離散、先信號后系統(tǒng)、先時域后變換域、先輸入一輸出法后狀態(tài)變量法的結(jié)構(gòu)框架，全面審查、修訂第1版所述內(nèi)容，進一步補充了有關(guān)信號與系統(tǒng)實現(xiàn)和工程應(yīng)用內(nèi)容，包括信號相關(guān)檢測、語音信號處理、視頻信號處理等領(lǐng)域的應(yīng)用方法和工程實例，使本書更充分地體現(xiàn)時代氣息。本書在論述相關(guān)基礎(chǔ)理論知識的同時，很好地把握基礎(chǔ)與應(yīng)用、理論與實踐、深度與廣度的關(guān)系；結(jié)合學(xué)科發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的變革，通過工程案例體現(xiàn)知識在實際工程中的應(yīng)用方法，實現(xiàn)知識到能力的遷移，注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。
　　本書在形式上，充分利用現(xiàn)代教材建設(shè)手段，引進數(shù)字化、立體化編撰方法，針對教材的知識難點和重點，編者在不同章節(jié)里精心選擇了46個教學(xué)視頻，以精煉的內(nèi)容講解某一知識點，進一步增強教材的可讀性和可用性。
　　本書主要由劉泉、江雪梅負責(zé)改編，胡君萍、梁小宇、詹恩奇、曹輝和常輝等老師執(zhí)筆修訂部分章節(jié)，華中科技大學(xué)楊曉非教授審閱了全書。
　　限于編者水平，書中難免有錯誤與不妥之處，誠懇歡迎讀者批評指正。編者郵箱：quanliu@whut.edu.cn。