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領(lǐng)導(dǎo)干部憲法知識應(yīng)知應(yīng)會 本書的編寫特色和特點: (1)采用問答式闡述憲法知識。問答式與憲法教材、憲法文本學(xué)習(xí)相比較具有自身的優(yōu)勢和特點,能夠提煉出核心問題,根據(jù)問題的需要進行闡述,便于領(lǐng)導(dǎo)干部有針對性地學(xué)習(xí)憲法知識。 。2)設(shè)計的問題基本涵蓋了我國現(xiàn)行憲法的基本知識。憲法知識包括憲法原理、憲法制度、憲法概念及相關(guān)的憲法案例。本書設(shè)計的問題就是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)憲法知識的需要,包含了這些憲法知識的內(nèi)容。 (3)內(nèi)容的準確性。本書中對問題的闡述依據(jù)我國現(xiàn)行憲法和相關(guān)法律、黨的十八大以來黨中央有關(guān)決定報告文件、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于憲法的重要論述等。 。4)闡述的通俗性。為了便于領(lǐng)導(dǎo)干部了解和掌握憲法知識,本書采用通俗易懂的語言表述方式,雖然在理論深度上有所不足,但能夠保證憲法知識的普及性。 。5)我國典型憲法案例介紹。黨的十八大以來特別是十九大報告要求推進我國的合憲性審查工作以維護憲法權(quán)威,我國在合憲性審查制度方面、合憲性審查組織機構(gòu)方面及合憲性審查實踐方面都取得了積極的成果和進步。實踐中,全國人大常委會依據(jù)憲法對規(guī)范性文件的合憲性進行了審查,形成了具有中國特色的典型憲法案例。本書希望通過這些憲法案例的介紹,使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部能夠形成憲法是國家根本法、違反憲法也要承擔(dān)相應(yīng)的憲法責(zé)任的認識。
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