在學(xué)習(xí)生活中，我們往往被自身固有的思維模式所左右，當(dāng)遇到的問(wèn)題在既有的思維模式中無(wú)法解決時(shí)，問(wèn)題就立刻轉(zhuǎn)變成困難而讓我們無(wú)所適從。這時(shí)，我們必須靈活地轉(zhuǎn)換思路，從另外的角度去分析解決問(wèn)題，這耑要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出靈活敏捷的思維習(xí)慣3可在紛繁的生活學(xué)習(xí)中，怎樣才能輕松愉快地訓(xùn)練思維、提高大腦反應(yīng)速度呢？
　　近年來(lái)大眾文化中興起了一種訓(xùn)練思維能力和反應(yīng)能力的智力游戲,它突破/傳統(tǒng)的謎語(yǔ)的固有形式，使答題者可以在無(wú)限定的范圍里盡情發(fā)揮思維能力，從多角度分析問(wèn)題，從而訓(xùn)練答題者靈活、自由的思維。它就是腦筋急轉(zhuǎn)彎。
　　腦筋急轉(zhuǎn)彎早起源于古代印度。顧名思義，腦筋廣泛指思維、思路。急轉(zhuǎn)彎是指當(dāng)前面有障礙物使車不能按照直線行駛時(shí)要往別的路線開(kāi)，急轉(zhuǎn)彎通常是有特殊情況的時(shí)候，耑要很快離幵習(xí)慣路線，從別的路線走。腦筋急轉(zhuǎn)彎就是指當(dāng)思維遇到特殊障礙時(shí)，要很快地離開(kāi)習(xí)慣的思路，從別的方面來(lái)思考問(wèn)題�，F(xiàn)在泛指一些不能用通常思路來(lái)回答的的智力問(wèn)答題。它既是種娛樂(lè)方式，也是種大眾化的文字智力游戲。這種文字游戲有明顯的特點(diǎn)，其題面很普通，答案卻往往出人意料，常常使答題者絞盡腦汁也難解它的意思，等知曉答案時(shí)才恍然大悟，豁然開(kāi)朗。多
　　中小學(xué)生課間十分鐘閱讀叢書(shū)在學(xué)習(xí)生活中，我們往往被自身固有的思維模式所左右，當(dāng)遇到的問(wèn)題在既有的思維模式中無(wú)法解決時(shí)，問(wèn)題就立刻轉(zhuǎn)變成困難而讓我們無(wú)所適從。這時(shí)，我們必須靈活地轉(zhuǎn)換思路，從另外的角度去分析解決問(wèn)題，這耑要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出靈活敏捷的思維習(xí)慣3可在紛繁的生活學(xué)習(xí)中，怎樣才能輕松愉快地訓(xùn)練思維、提高大腦反應(yīng)速度呢？
　　近年來(lái)大眾文化中興起了一種訓(xùn)練思維能力和反應(yīng)能力的智力游戲,它突破/傳統(tǒng)的謎語(yǔ)的固有形式，使答題者可以在無(wú)限定的范圍里盡情發(fā)揮思維能力，從多角度分析問(wèn)題，從而訓(xùn)練答題者靈活、自由的思維。它就是腦筋急轉(zhuǎn)彎。
　　腦筋急轉(zhuǎn)彎早起源于古代印度。顧名思義，腦筋廣泛指思維、思路。急轉(zhuǎn)彎是指當(dāng)前面有障礙物使車不能按照直線行駛時(shí)要往別的路線開(kāi)，急轉(zhuǎn)彎通常是有特殊情況的時(shí)候，耑要很快離幵習(xí)慣路線，從別的路線走。腦筋急轉(zhuǎn)彎就是指當(dāng)思維遇到特殊障礙時(shí)，要很快地離開(kāi)習(xí)慣的思路，從別的方面來(lái)思考問(wèn)題。現(xiàn)在泛指一些不能用通常思路來(lái)回答的的智力問(wèn)答題。它既是種娛樂(lè)方式，也是種大眾化的文字智力游戲。這種文字游戲有明顯的特點(diǎn)，其題面很普通，答案卻往往出人意料，常常使答題者絞盡腦汁也難解它的意思，等知曉答案時(shí)才恍然大悟，豁然開(kāi)朗。多